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    下列关于杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种的说法，正确的是

    A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

    B．都不可能产生定向的可遗传变异

    C．都在细胞水平上进行操作

    D．都不能产生新基因

    A

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    下列关于该实验的说法，不正确的是（）

    A．A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

    B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

    C．F2中的矮杆抗病植株可以用于生产

    D．C组γ射线要处理萌发的种子

     

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    普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对

    性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的  （    ）

    A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

    B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

    C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产

    D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省潍坊市高三2月月考生物试卷 题型：选择题

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    A.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

    B. 培育无子番茄可用适宜浓度的生长素处理未授粉的雌蕊柱头

    C. 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    D.把两个小麦优良性状结合在一起常采用细胞融合技术

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考生物遗传与进化综合检测试题 题型：选择题

    下列关于作物育种的叙述，正确的是(　　)

    A．把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

     

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