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9.如图表示某人从初进高原到完全适应,血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对曲线的分析正确的是(  )
A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的
B.AB段上升是因为只进行无氧呼吸
C.BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质
D.AB段产生的乳酸,在BC段与CO32-反应

分析 分析曲线图:图示表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线.AB段上升是因为人初进高原,空气稀薄,氧气不足,无氧呼吸加强使乳酸含量增加;BC段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质(NaHCO3)转化为其他物质以及造血功能逐渐增强,红细胞数量增多,机体供氧逐渐充足.

解答 解:A、AB段上升是由于人初进高原,空气稀薄,氧气不足,无氧呼吸加强所致,A错误;
B、AB段上升是由于此段时间内人体的无氧呼吸加强所致,而不是只进行无氧呼吸,B错误;
C、BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多,能运输更多的氧气,C正确;
D、AB段产生的乳酸,在BC段,与NaHCO3反应,并非是CO32-,D错误.
故选:C.

点评 本题以某人从初进高原到完全适应为背景,结合曲线图,考查细胞呼吸、内环境的理化性质,尤其是血浆pH的调节机制,要求考生识记细胞呼吸的过程,掌握影响细胞呼吸的环境因素,明确AB上升是由于无氧呼吸加强所致;掌握内环境中pH的调节机制,明确血浆中的缓冲物质能维持血浆pH相对稳定.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列选项中,对图示变化的解释最恰当的是(  )
A.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变
B.低温处理导致局部细胞出现了染色体变异
C.低温处理改变了局部细胞的基因表达
D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞中元素和有机物的叙述,正确的是(  )
A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
B.DNA和RNA中的碱基种类相同
C.氮是蛋白质区别于脂质的特有元素
D.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲为人为改造后的一个农业生态系统中物质和能量流动部分图解,人和鸡以玉米种子为食,牛以玉米秸秆为食.图乙为牛到人的能量流动示意图.回答下列问题:

(1)图甲反映的食物链有3条,人和牛的关系是捕食和竞争.
(2)图甲中沼气池和食用菌能提高生态系统中能量的利用率.
(3)图乙中过程①的能量属于图甲中的玉米→沼气池,图乙中②、③代表的生理过程是呼吸作用.
(4)图甲中若人的食物有80%来自于玉米,7%来自于鸡,13%来自于牛,则人每获得1kJ能量,至少需要玉米固定504kJ太阳能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”.在上述两种植物的开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素.下列关于采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是(  )
A.两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响
B.番茄形成无籽果实产量未受影响;向日葵形成无籽果实产量下降
C.两种植物都能形成无籽果实,产量下降
D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示用二倍体草莓培育四倍体草莓的结果,正确的是(  )
A.秋水仙素抑制草莓的中心体形成纺锤体
B.该实验的自变量是秋水仙素浓度
C.用0.2%秋水仙素处理草莓,诱变率最高
D.四倍体草莓不是一个新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为某病毒的遗传物质,上有两个限制酶酶切位点(标为P和Q),用相关酶完全切割后得到的每个DNA片段的长度如表格所示.下列说法正确的是(  )
切割位置限制酶得到的每个DNA片段的长度
QEcoRⅠ3、7
PBamHⅠ8、2
A.该病毒的遗传物质是DNA或RNA
B.该病毒的中心法则是
C.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割该病毒DNA,新形成了8个游离的磷酸基团
D.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割该病毒DNA,得到的各种长度的DNA片段有3、5、2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于生物与环境的叙述中,不正确的是(  )
A.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量越多
B.流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内的能量之和
C.碳元素只能通过光合作用或化能合成作用进入生物群落
D.生物多样性面临威胁的主要原因是生物生存环境的改变和破坏

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