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高等动物神经调节的基本形式是

A.神经冲动 B.反射 C.动作电位 D.负电波

 

B

【解析】

试题分析:高等动物神经调节的基本形式是反射。

考点:本题考查高等动物神经调节的基本形式,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示三个神经元及其联系。其中:“—○­­—<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。请根据图回答问题:

(1)若③代表神经中枢,则⑤可以代表 。

(2)若刺激d点,效应器支配的肌肉 收缩。

(3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的 或相接触而形成突触,图中共有突触 个。

(4)兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

A.甲、乙过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B.甲所示过程在细胞核内进行,乙所示过程在细胞质基质中进行

C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙过程需要解旋酶

D.一个细胞周期中,甲过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因表达的叙述中,正确的是

A.哺乳动物早期红细胞中的基因不表达

B.大肠杆菌质粒基因表达和核糖体无关

C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒体,叶绿体

D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图①~③示物质跨膜运输的几种方式,请回答有关问题:

(1)①~③表示物质跨膜的几种方式,其中属于主动运输的是_______,属于自由扩散的是_______。

(2)图中②③两种方式借助了载体,载体的化学本质是_______物质,合成该物质的细胞器是___________。

(3)如果图中转运的三种分子中有一种是O2,该图已表示出该种气体分子正进入细胞,则膜的哪一侧代表细胞内?______(填A或B)。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

能正确反映自然界资源、空间等有限条件下种群增长的曲线是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与激素调节相比,高等动物神经调节的速度

A.较快 B.较慢 C.相等 D.不确定

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【选修3-现代生物科技专题】(15分)

美籍华人钱永健、美国的沙尔菲和日本的下村修因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。GFP会发出绿色荧光,该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景。请据图回答相关问题:

(1)图中重组质粒的形成,需要用限制酶对目的基因和质粒进行剪切。如果限制酶Ⅰ的识别序列和切点(用“↓”表示)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—;在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。质粒和目的基因经过上述两种不同的限制酶处理后,在DNA连接酶的作用下   (填“能”或“不能”)连接成重组质粒,理由是 。

(2)在②过程中对转基因体细胞进行筛选,比较简易的方法是通过设备检测被培养的细胞 ;绿色荧光蛋白在转基因体细胞的________中合成,写出这一过程中的遗传信息传递图【解析】
_________________________________________。

(3)在③过程中培养重组细胞时,培养液中通常含有 、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。

(4)在核移植过程中,供体细胞一般要选用传代到________代以内的转基因体细胞,原因是__________________________________________________________________;乙兔提供的细胞应是________________________。

(5)钱永健通过 工程技术,改变氨基酸排序,造出能吸收并发出不同颜色光的荧光蛋白,并能让它们发光更久、更强烈。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分离出的橘皮精油一般要放在5~10 ℃的冰箱中,静置5~7 d,其主要目的是

A.低温保持橘皮精油的活性 B.低温降低精油的挥发性

C.去除水和蜡质等杂质 D.低温使精油凝固

 

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