A、杂交育种可通过改变原有基因的分子结构从而培育作物新品种 |
B、培育矮秆抗病小麦,可用杂交育种或单倍体育种的方法,二者相比前者简便后者快捷 |
C、多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素,其中后者得到的品种植株矮小且不育 |
D、纯种高杆抗病植株,利用r射线照射可培育出矮杆抗病品种,特点是周期短,容易获得 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子容易进出细胞 |
B、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 |
C、红细胞的特性造成的 |
D、无机盐离子容易进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信号肽由分泌蛋白的mRNA分子中的信号密码翻译而来 |
B、光面内质网(sER)的作用包括脂类代谢、糖原分解及解毒作用 |
C、过氧化物酶体主要含有酸性水解酶,参与解毒与细胞的自噬 |
D、鬼笔环肽Phalloidin能够有效地抑制微丝的解聚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体的功能会影响主动转运 |
B、核糖体由RNA和蛋白质构成,它的形成与核仁有关 |
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
D、细胞溶胶是多种代谢活动的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养常用的是固体培养基 |
B、可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 |
C、利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
D、在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程 |
B、该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等 |
C、植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为受精卵 |
D、获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①和②的后代均为缺刻翅,则可判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系 |
B、若①和②的后代均为正常翅,则无法判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系 |
C、若①的后代和②的后代个体性状不同,则缺失的染色体是X染色体 |
D、若①的后代和②的后代个体性状相同,则缺失的染色体是常染色体 |
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