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下列培育新品种与其育种方法的对应关系不正确的是(  )
A、培育“特异功能”的细菌--单倍体育种
B、无子西瓜--多倍体育种
C、植物体表达动物蛋白--基因工程育种
D、矮秆抗病小麦--杂交育种
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术
专题:
分析:几种常考的育种方法:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法(1)杂交→自交→选优
(2)杂交
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分

时间长,需要及时发现优良性状有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性技术复杂,成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成
解答: 解:A、细菌属于原核生物,无染色体,无法进行有性生殖,不能用单倍体育种,可用诱变育种或基因工程育种技术,将外源基因导入细菌,A错误;
B、无子西瓜的培育方式是多倍体育种,其原理是染色体变异,B正确;
C、植物体表达动物蛋白是通过基因工程技术,将外源基因导入植物细胞的育种方式,其原理是基因重组,C正确;
D、用高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交培育矮秆抗病小麦的方法是杂交育种,D正确.
故选:A.
点评:本题考查育种的相关知识,对于此类试题,需要考生掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

把一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液加入某人的尿液中,微热时,如果观察到红色沉淀,说明该尿液中含有(  )
A、乙醇B、氨基酸
C、葡萄糖D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,不正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N、P元素组成
B、核酸有DNA和RNA两种
C、核酸的基本组成单位是氨基酸
D、核酸存在于细胞核和细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)下列哪一项是防御行为(  )
A、褐尺锼停在树上象干树枝
B、草丛中的蜥蜴体色青绿
C、鲫鱼的背色深,肤色浅
D、马蜂的腹部黑条明朗

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列特征中南瓜不具有的是(  )
A、中轴胎座B、双韧维管束
C、十字花冠D、葇荑花序

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下面题为《“激素水果”不会引起行早熟》的材料,回答问题:
目前,市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长或催熟的.人们担心儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后,会出现性早熟.中国科学院上海植物生理研究所赵橘教授从事激素研究40多年.根据赵教授介绍,大部分植物激素都是“内源激素”,即植物体本身就已经具有的激素,由于植物体内的激素能调节植物的生长,人们便将它们科学地提取出来,分析其结构,利用微生物发酵工业生产或化学合成,加以推广应用,如保花保果、延缓或促进果实成熟等.赵教授说:“激素水果不会引起儿童性早熟.”
(1)试说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的道理.
(2)能促进果实成熟的激素是
 
.长期吃这样的水果对儿童健康
 
(填“有利”或“不利”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖代谢示意图.请据图回答:CO2+H2O+E

(1)当体内G过多时
 
分泌增多,使G
 
进入A合成
 
,进入
 
合成肌糖元,进入组织细胞进行④
 
和⑤
 
.同时还抑制②
 
 
,从而使G浓度降到正常水平,但G的浓度不会降到低于正常水平,因为在调节过程中存在
 
调节.
(2)当G在血液中含量过低时,
 
的活动加强,并分泌
 
,它主要作用于A促进②
 
,促进
 

(3)当食物中获取G过多,就会通过⑤
 
,在体内储存,长时间将会导致
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
A、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
B、神经系统兴奋性提高、体温下降
C、体温升高、耗氧量减少
D、体温下降、耗氧量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

体温调节中枢、躯体感觉中枢、膝跳反射中枢分别位于(  )
A、垂体、大脑、脊髓
B、下丘脑、大脑皮层、脊髓
C、下丘脑、脑干、脊髓
D、大脑皮层、小脑、垂体

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