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9.对人体细胞内关于ATP的描述,正确的是(  )
A.ATP与ADP转化的反应是可逆反应
B.它含有三个高能磷酸键
C.ATP含有三个磷酸基团
D.细胞内贮有大量的ATP,以适应生理活动需要

分析 1、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.2、ATP与ADP之间的相互转化过程并不是可逆反应.反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同:

 ATP合成ATP分解
场所细胞质基质、线粒体和叶绿体包括细胞内所有需要能量来进行生命活动的结构
条件由合成酶催化由水解酶催化
“能量”合成ATP的能量主要来自有机物分解释放的化学能和光合作用中吸收的光能ATP水解释放的能量是储存在ATP高能磷酸键中的化学能

解答 解:A、由于能量不可逆,因此ATP与ADP转化的反应不是可逆反应,A错误;
B、ATP含有2个高能磷酸键,B错误;
C、ATP含有三个磷酸基团,C正确;
D、细胞内贮有少量的ATP,但其生成的速度很快,以适应生理活动需要,D错误.
故选:C.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP的相互转化,要求考生识记ATP的化学组成及特点,掌握ATP和ADP相互转化的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

线粒体是有氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述正确的是( )

A.有氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中

B.线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水

C.线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能

D.能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:
(1)由甲图可知,人体的各项生命活动同时受神经和体液(激素)的调节而正常进行.
(2)当血糖浓度低于正常值后,可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛A细胞兴奋,增加激素C(填字母)的分泌量,同时肾上腺素的分泌量也会增加,这两种激素在调节血糖浓度上表现为协同作用.
(3)当血糖浓度高于正常值时,激素D(填字母)和细胞膜上的受体结合,使葡萄糖进入肝细胞.肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示ATP的结构示意图,请回答:
(1)ATP的中文名称是三磷酸腺苷.
(2)图中的②的中文名称是腺嘌呤.
 ②+①组成的结构名称是腺苷
(3)ATP的作用是为生物体生命活动提供直接能量.
(4)ADP转变成ATP时,属于合成反应,需要的酶属于合成酶.所需能量是太阳(或光能)能或化学能,其合成场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)图中cDNA文库小于基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①过程提取的DNA需要限制酶的切割,B过程是逆转录.
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术扩增的方法,其原理是DNA复制.
(4)目的基因获取之后,需要进行基因表达载体的构建,其组成必须有目的基因启动子、终止子以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心.
(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是农杆菌转化法,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是目的基因整合到植物细胞的染色体上,可以用DNA分子杂交技术进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.生物学是一门以实验为基础的科学,理论思维和科学实验的结合推动了生物学的发展.请回答下列有关实验的问题
I.根据“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,回答下列问题:
(1)实验原理:利用吡罗红甲基绿染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;
(2)把以上烘干的涂有口腔上皮细胞的载玻片A  (从以下A、B中选).
A.先放入8%的盐酸中水浴加热处理后再做下一步操作
B.先滴加混合染色液处理后再做下一步操作
Ⅱ.根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题:
(3)斐林试剂使用时注意应在甲液和乙液等量混合均匀后再注入试管,该试剂与还原糖发生作用,生成砖红色沉淀.
(4)下列用到显微镜的实验是C
A.还原糖的鉴定    B.蛋白质的鉴定  C.脂肪的鉴定    D.淀粉的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面有关人体神经调节的叙述,不正确的是(  )
A.兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的
B.突触小泡释放递质时,进入线粒体的ADP量会明显增多
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径,下列有关说法错误的是(  )
A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一
B.若①中胰岛素含量上升,则单位时间通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
C.图中①渗透压的大小主要与无机盐有关,而与蛋白质无关
D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术.利用该技术生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点,可产生乙肝表面抗原及抗凝血酶DI等医药产品,造福人类健康.下图为利用生物技术获得生物这一新品种和抗虫棉的过程,据图 回答:

(1)图中A表示目的基因,在研究过程中,研究人员首先从相关基因组中获取了目的基因,并采用PCR(多聚酶链式反应) 技术对目的基因进行了扩增,然后将目的基因与质粒等载体组合形成了上图中的B(填字母).
(2)基因表达载体的构建是基因工程的核心,其中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸标记基因的作用是是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.常用的标记基因是抗生素基因.
(3)将目的基因导人受体细胞的过程中,在③过程中一般是采用农杆菌转化法方法,棉花受体细胞若为体细胞,则⑤表示的生物技术是植物组织培养技术,在②过程中的受体细胞一般是受精卵.

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