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    下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是(  )

    A．甲基绿吡罗红——观察细胞中DNA和RNA的分布
    B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
    C．斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
    D．龙胆紫或醋酸洋红液——观察植物细胞的有丝分裂

    C

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于T2噬菌体的叙述，正确的是(  )

    A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
    B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
    C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
    D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞增殖的叙述，正确的是(  )

    A．发生分化的细胞，丧失增殖能力
    B．细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供
    C．同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同
    D．分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下图是蜜蜂某些细胞分裂 (示部分染色体)示意图，判断正确的是(  )

    甲    乙

    A．甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
    B．乙图所示细胞分裂一定是减数分裂
    C．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条
    D．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(  )

    IAA对拟南芥下胚轴插条   ACC对拟南芥下胚轴插条
    形成不定根的影响  形成不定根的影响
    A．浓度高于50 μmol·L－1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
    B．浓度高于1 μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
    C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
    D．同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(  )

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，该蛋白共由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是(  )

    A．指导该蛋白合成的基因中至少含有核苷酸对数为3m
    B．皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃
    C．该蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用
    D．该蛋白的合成需要核糖体、内质网等结构参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    汶川大地震时，“猪坚强”在地震中失去了生育能力。近期，科研人员克隆了这头“猪坚强”，有了六只可爱的小“猪坚强”。下列相关叙述中，正确的是(  )

    A．通过克隆技术，“猪坚强”获得了生育能力
    B．六只小“猪坚强”的遗传物质与“猪坚强”的完全一样
    C．“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞核仍具有全能性
    D．“猪坚强”的克隆说明已经分化的动物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是(  )
    A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
    B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
    C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
    D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

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