分析 分析图1:图示为某转基因小鼠培育过程示意图,其中①表示注射促性腺激素,使其超数排卵;②表示同期发情处理;③表示基因表达载体的构建;④表示将目的基因导入受体细胞;⑤表示早期胚胎培养过程;⑥表示筛选;⑦表示胚胎移植过程.
分析图2:图2表示图1中③表达载体构建过程图示.
解答 解:(1)过程①注射的激素是促性腺激素,目的是促进良种母畜超数排卵;体外受精时,要将未成熟的卵子培养至减数第二次分裂中期(或MⅡ中期)才具备受精能力.
(2)在图2中,目的基因的DNA含有1个HindⅢ切割位点,2个BamhⅠ切割位点,因此该目的基因DNA用HindⅢ、BamhⅠ完全酶切后反应管中有4种DNA片段;目的基因是用限制酶HindⅢ、BamhⅠ切割获得的,而质粒是用限制酶HindⅢ、BclⅠ切割的,由于BamhⅠ和BclⅠ切割形成的黏性末端相同,因此目的基因和质粒可经DNA连接酶连接形成重组质粒,但重组质粒上有HindⅢ(或1种)的切点,没有BamhⅠ和BclⅠ切点.
(3)为确保目的基因在小鼠细胞中进行表达,图2的⑧过程在构建基因的表达载体时,需将目的基因插在启动子、终止子两种片段之间;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.
(4)检测目的基因是否导入受体细胞常用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否成功表达,通常采用抗原-抗体杂交法.
故答案为:
(1)超数排卵 减数第二次分裂中期(或MⅡ中期)
(2)4 HindⅢ(或1种)
(3)启动子、终止子 显微注射
(4)DNA分子杂交 抗原-抗体杂交
点评 本题结合某转基因小鼠培育过程示意图,考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及具体步骤,掌握各步骤中注意的细节问题;识记胚胎移植的基本程序,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Zika Virus与人一样在遗传时都遵循孟德尔定律 | |
B. | Zika Vims遗传物质的基本组成单位脱氧核糖核苷酸 | |
C. | Zika Virus 一旦离开宿主细胞一切生命话动就将停止 | |
D. | Zika Virus所发生的变异,其来源或种类与人是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5~15mol•L-1 | 145 mol•L-1 |
b | 140 mol•L-1 | 5 mol•L-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变 | |
B. | 机体缺少微量元素钙会导致肌肉抽搐现象 | |
C. | DNA聚合酶是在细胞核内合成的 | |
D. | 细胞的产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌培养基通常在121℃ 压力锅中灭菌。如果只有在100℃的温度下将细菌培养基灭菌,以下哪一种生物仍会存活?( )
A.大肠杆菌
B.一种青霉菌
C.枯草芽孢杆菌
D.鼠伤寒沙门氏菌
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成,哪些操作是错误的( )
①先在试管中加入发酵液2 mL,再滴加3滴重铬酸钾溶液 ②先在试管中加入发酵液2 mL,再加入3 mol·L-1的H2SO4 3滴,摇匀,再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴 ③直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 ④用试管取2 mL发酵液放在酒精灯上加热,待温度降至常温时,再往里面加入3滴3 mol·L-1的H2SO4,摇匀后,再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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