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    13．如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题．
    （1）科学家克里克提出的中心法则包括图中A、B、C（填图中字母）所示的遗传信息的传递过程．
    （2）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．
    （3）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b．图中的不同核糖体最终形成的肽链相同（填“相同”或“不同”）．

    分析 分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中A表示DNA的复制过程；B表示转录过程；C表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度．据此答题．

    解答 解：（1）克里克提出的中心法则包括图中的A（DNA的复制）、B（转录）和C（翻译）三个过程．
    （2）某tRNA上的反密码子是AUG，其对应的密码子为TAC，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．
    （3）根据多肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b；这些多肽链是同一个mRNA控制合成的，因此不同核糖体控制合成的多肽链相同．
    故答案为：
    （1）A、B、C
    （2）酪氨酸
    （3）由a到b    相同

    点评 本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和产物等，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    （1）若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法（反转录法）获取PG基因．重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因（或克隆目的基因）．
    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选，理由是重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏．之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与天然的PG基因转录的mRNA互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达．若番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功．
    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用植物组织培养技术；其中，愈伤组织经再分化（或细胞增殖与分化）形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：
    （1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为效应器，③称为神经中枢，是传出神经．
    （2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有c、e（用字母表示）．
    （3）图乙中线粒体为生命活动提供能量（ATP）．
    （4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中[⑨]突触小泡中释放的递质发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能．

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    1．下列是生物细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，据图回答：

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    （3）图甲处于有丝分裂，前一个时期的特点是形态稳定、数目清晰，染色体的着丝点整齐排列在赤道板上
    （4）对图2乙细胞分析可知，该细胞处于减I后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体．
    （5）丙图所示细胞含有0对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子．

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    某对夫妻血型分别是AB型和O型，后代的血型可能是（　　）
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    B．调查某大面积草地上黄花蒿种群密度可采用样方法

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