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图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1).同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图2).

(1)群落中物种数目的多少称为 ,其随入侵程度的增加而 .重度入侵区植物物种数变化较小的原因是 .调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的

(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成 关系,信息传递能够调节生物的

(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:

①用完全营养液培养黑麦草幼苗;

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液.

③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势.

该实验的目的是探究

(4)在研究能量流动时,可通过 调查初级消费者田鼠种群密度.初级消费者到次级消费者的能量传递效率是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答光合作用的相关问题.
Ⅰ.一定条件下,植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点;当光照强度增加到某一点时,光合速率不再随光照强度的增加而增加,该点的光照强度称为光饱和点.a-d4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如表.
植物种类光补偿点(klx)光饱和点(klx)
a1.55.5
b0.356.5
c13.5
d0.257.5
(1)植物叶肉细胞中产生CO2的具体部位是细胞质基质、线粒体基质;利用CO2的具体部位是叶绿体基质.CO2进入叶肉细胞的方式是自由扩散.
(2)当光照强度为0.4klx时,表格中的a、c植物呼吸作用产生的CO2大于光合作用吸收的CO2
(3)大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点高,主要原因是植株间存在遮光现象(叶片相互遮挡).
Ⅱ.为探究夏日晴天中午环境因素对小麦光合作用的影响,研究小组将生长状态一致的小麦植株分为5组,组1在田间生长,另4组在人工气候室中生长,并保持其光照和CO2浓度等条件与组1相同.午间测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:
组1组2组3组4组5
实验处理温度/℃3636363125
相对湿度/%1727525252
实验结果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
(4)该实验的自变量是相对湿度、温度.
(5)分析实验结果,午间对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度;进一步推测,适度增加(增加/降低)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

公园里的松树和松毛虫,它们的体细胞中共有的结构是( )

①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤内质网 ⑥核糖体 ⑦中心体.

A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

原核生物与真核生物最明显的区别在于有无( )

A.核物质 B.核膜 C.细胞膜 D.细胞质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

用显微镜观察洋葱根尖的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用( )

A.目镜5×物镜10× B.目镜10×物镜15×

C.目镜5×物镜40× D.目镜10×物镜40×

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是( )

A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息,森林中狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕说明( )

A.生命活动的进行离不开信息的作用

B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递

C.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

D.生命活动的进行?生物种群的繁衍,离不开信息的传递

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1﹣6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0﹣20.0

mIU/L

据此分析,其体内最可能发生的是( )

A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取萄葡糖加速

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下丘脑的叙述,正确的是( )

A.下丘脑能分泌多种激素直接参与神经调节和体液调节

B.当日照变长时,许多岛类的下丘脑会分泌更多的促性腺素释放激素

C.当饮食中缺乏碘时,会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

D.当人在剧烈运动时,下丘脑分泌的抗利尿激素会减少

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同步练习册答案