科目:高中生物 来源: 题型:
A、从基因组成上看,该果蝇能形成8种配子 |
B、e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 |
C、形成配子时基因A、a与D、d间自由组合 |
D、只考虑3、4与7、8两对染色体上的基因时,测交后代只有两种表现型,比例为1:1(不考虑性别) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
配方 | 蛋白胨 | 乳糖 | K2HPO4 | 水 | 琼脂 | 20% 伊红水溶液 | 0.325% 美蓝水溶液 | 利福平溶液 50mg/mL | pH值 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 1000mL | 25g | 20mL | 20mL | 20mL | 7.2~7.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的最大承载能力 |
B、按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ |
C、据图可知虽然人类既能改造环境,也能能使人口数量超越环境容量 |
D、现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温特通过实验法证实了植物向光性的原因 |
B、林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点 |
C、沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型 |
D、鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬藻体与蓝藻均为原核生物,不具有叶绿体等细胞器 |
B、噬藻体进入蓝藻后吸收营养产生大量能量并迅速增殖 |
C、噬藻体以蓝藻的DNA为模板合成子代噬藻体的核酸 |
D、噬藻体利用蓝藻的氨基酸合成子代噬藻体的蛋白质 |
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