分析 分析题意可知:该实验为探究性实验,实验目的为:探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度,本实验的自变量为重铬酸钾的浓度,因变量是小鼠胚胎的危害程度,观测指标是染色体畸变的细胞数,据此答题.
解答 解:(1)根据实验材料所给的鼠笼10只.故本实验分为10组.
(2)把给实验小鼠饲喂的重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg分成浓度等差的10组(0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5),要有空白对照组.
(4)有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变,故观察的指标为相同部位分生组织细胞的染色体是否发生变化.
(5)对染色体进行染色的试剂是醋酸洋红或者龙胆紫溶液.
(6)本实验中无关变量为小白鼠的生理状况、饲料的成分和用量、每日供水量、鼠舍的温度和湿度,无关变量的设置要遵循等量性原则.
(7)实验的记录表要体现自变量和观测指标,表格见答案.
故答案为:
(1)10
(2)0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5
(4)细胞的染色体
(5)醋酸洋红或者龙胆紫溶液
(6)小白鼠的生理状况、饲料的成分和用量、每日供水量、鼠舍的温度和湿度
(7)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
加入重铬酸钾量 (μg/kg) | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
细胞染色体结构 | ||||||||||
细胞染色体数 |
点评 本题综合考查染色体变异的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将鸡的某个DNA片段复制成若干个片段 | |
B. | 将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞团 | |
C. | 将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 | |
D. | 通过核移植技术克隆动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题
某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是
A.①②③④、人体内无③过程
B.①③④、人体内无②过程
C.①③④、人体内无③过程
D.①④、人体内无②过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题
将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是( )
A.若甲是线粒体,则能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
B.乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理措施 | B基因表达水平(相对值) | 细胞突起数目(相对值) | ||
去除F因子 | 加入自噬抑制剂 | ||||
A组 | A1 | + | - | 1.2 | 120 |
A2 | + | + | / | 75 | |
B组 | B1 | - | - | 0.6 | 100 |
B2 | - | + | / | 98 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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