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【题目】如图为某生物体细胞分裂模式图,据图回答。

1图乙中含有的染色体数是________条。

2图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征____________。

32染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体_____,其遗传信息完全相同的原因是__________________。

4图乙对应于图甲中的________段,图丙对应于图甲中的________段。

【答案】18 2后 染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极

36 它们是由同一条染色体复制、分离后形成的 4e~f c~e

【解析】1图乙中有8条染色体。

2图乙细胞中存在同源染色体,且染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,说明该细胞处于有丝分裂后期。

3因为2号和6号是复制后的染色体着丝点分裂形成的,所以2号和6号完全一样。

4图丙中,染色体染色单体DNA=122,处于有丝分裂的前期和中期,对应e~f、c~e段。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两种淀粉酶A与B,某小组为探究不同温度条件下A、B酶活性,实验如下:

组别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ.设置水浴缸温度/℃

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ.取8只试管各加入淀粉溶液/mL,分别保温5min1

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ.另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min

实验结果:对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。

(1)该实验的自变量是_____________,无关变量有________________(至少写出2种)。

(2)根据实验结果分析,酶A在________℃条件时活性相对较高。

(3)此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性,不用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由:________________________________

(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在________℃之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

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【题目】有关细胞分化的叙述,正确的是( )

A.仅发生在动物细胞 B.仅发生在胚胎发育早期

C.发生了染色体的变异 D.导致细胞在形态、结构和功能上产生差异

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【题目】下列哪种细胞的全能性最容易表达出( )

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【题目】观察牛蛙的脊髓反射现象实验中,对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究( )

A. 脊髓在反射活动中的作用

B. 感受器在反射活动中的作用

C. 效应器在反射活动中的作用

D. 传入神经在反射活动中的作用

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【题目】用噬菌体去感染体内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应是( )

A.全部子代噬菌体DNAB.子代噬菌体蛋白质外壳

C.子代噬菌体的蛋白质和DNAD.部分子代噬菌体DNA

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【题目】孟德尔运用豌豆进行杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是

A类比推理法、类比推理法、假说—演绎法

B假说—演绎法、类比推理法、类比推理法

C假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法

D类比推理法、假说—演绎法、类比推理法

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【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】甲型流感H1N1病毒在世界各地大面积蔓延,有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出甲型H1N1病毒一种RNA病毒。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体,请据图回答有关问题。

1进行过程a之前,必须对小鼠注______________,使小鼠产生免疫反应。若细胞甲是小鼠骨髓瘤细胞,则细胞乙是从小鼠体内提取的______________细胞。

2促进b过程常用的化学诱导剂是______________。假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成_____________种类型的细胞丙,因此需要特定的选择培养基筛选出______________细胞用于培养。选出此细胞后,还需进行克隆化培养和______________检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

3理论上,注射了该抗体的人群不能长期具有对甲型流感的免疫能力,试分析原因______________至少写出两点

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【题目】某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a 基因在性染色体的非同源区,B、b 基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

(1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能为____。等位基因B 与b 的本质区别在于____不同。

(2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是___。据图推测,蓝色个体的基因型有____种。

(3)2 号基因型为____,4 号基因型为____

(4)3 号与2 号交配生出7 号时,产生的卵细胞基因型为____

(5)5 号为纯合子的概率为____;若5 号与6 号交配,后代8 号为白色羽毛的概率为____

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