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    17．如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是（　　）
    A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
    B．免疫系统清除流感病毒时，细胞甲乙丙都能增殖分化
    C．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
    D．抗原-抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物可被细胞利用

    分析 分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞．

    解答 解：A、细胞乙为浆细胞，其可由甲细胞（B细胞）增殖分化形成，也可由记忆细胞增殖分化形成，A错误；
    B、细胞乙为浆细胞，细胞丙为吞噬细胞，这两种细胞都已经高度分化，不再分裂，B错误；
    C、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，C错误；
    D、细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列哪项能说明某细胞已经发生了分化？（ ）

    A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成

    C．合成胰岛素 D．存在血红蛋白基因

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    胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

    （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于 ，细胞B的名称是 ．

    （2）应用2中牛完成体内受精的场所是 ，刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为 期，这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有 、胚胎移植等．

    （3）获得更多基因型完全相同的牛，可采用图中的应用 的培养技术．该技术具体操作时的注意要点是 ．

    （4）在体外进行动物细胞培养时，通常需要一定的气体环境，其中加入二氧化碳的主要作用是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图示为机体特异性免疫的某阶段，丙是由乙分裂、分化形成的一类免疫细胞，a、b、h和i为物质，其中i为抗体．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲与乙进行密切接触，可使靶细胞裂解而释放抗原
    B．在a和h的作用下，乙才能进行细胞分裂与分化
    C．由乙形成丙的过程中，细胞失去了识别抗原的能力
    D．i与a可结合成沉淀或细胞团，使抗原失去毒性或侵染性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．2017年1月28日，新疆阿克苏和四川宜宾筠连县发生地震，震后当地部分穷苦居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染．如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．请回答：
    （1）图中③过程中发挥作用的物质称为淋巴因子．
    （2）与e细胞发挥功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（写出四种）．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有bcd（填图中字母）．
    （4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是⑥⑧⑨（用图中数字表示），该途径可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病的原因是记忆B细胞能迅速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据所学知识判断下列叙述中正确的是（　　）
    ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　
    ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　
    ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用　
    ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　
    ⑤一种抗原或被其侵染的人体细胞只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合  
    ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成．
    A．②⑤B．②⑥C．①④D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季．该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（　　）
    A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
    B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
    C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭
    D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关神经纤维上动作电位的产生与传导的叙述，正确的是（　　）
    A．动作电位的产生是由K+内流形成的
    B．受刺激后的神经经纤维膜上兴奋的传导是单向的
    C．神经纤维膜对Na+通透性的降低会导致动作电位变小
    D．各条神经纤维动作电位彼此影响，并随传导距离延长而变小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下有关酵母菌、毛霉、醋酸菌、乳酸菌的叙述正确的是（　　）
    A．四种微生物在增殖过程中都可能发生基因突变
    B．酵母菌和毛霉的遗传物质是DNA，醋酸菌和乳酸菌的遗传物质是RNA
    C．四种微生物遗传信息的传递和表达场所相同
    D．四种微生物在增殖过程中都可能发生基因突变、基因重组和染色体变异

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