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    【题目】同源染色体是指 (　　)

    A. 一条染色体经复制而成的两条染色体

    B. 来自于父（或母）方的全部染色体

    C. 形态基本相同的染色体

    D. 减数分裂过程中发生联会的染色体

    【答案】D

    【解析】试题分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。

    同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；同源染色体中一条来自父方，一条来自母方，B错误；形态基本相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误；同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3g/mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[ ]_______。它与乙图中相应结构的区别是_____________________。

    （2）若将乙图细胞浸在一定浓度的KN03溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，若将乙图细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，只会发生质壁分离，其原因是_______________________。

    （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。________________

    （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。

    实验步骤：

    Ⅰ.组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。

    Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入_____________的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

    Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

    Ⅳ.两组装置同时开始实验，几分钟后观察_______________________________________。

    请分析回答下列问题：

    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________________________作用速率来进行探究的。

    ②若__________________________，这说明低温会降低物质跨膜运输的速率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究．图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线．请回答下列问题：
    （1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量 ， 以防止叶绿素降解．长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是 ．
    （2）图1中影响光合放氧速率的因素有 ． 氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中的干扰．
    （3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是 ． 若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）．
    （4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15-20min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有（填序号：①C5②ATP③[H]④C3），可推测20-25min曲线的斜率为（填“正值”、“负值”或“零”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间，在连续可见光谱中出现暗带，暗带在光谱中分布的区域是（ ）

    A．绿光区 B．黄光区 C．红光区和蓝紫光区 D．蓝紫光区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥- 果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：

    （1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时，基本无废弃物排放，所依据的生态学原理是,另外，该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了原理。
    （2）该生态系统的“基石”是 ， 能量的最终来源是。
    （3）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？。
    （4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？
    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项最可能不属于配子

    A. Rr B. DE C. Ab D. Be

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列一组细胞器中，具有双层膜的是（ ）

    A. 线粒体和叶绿体 B. 线粒体和内质网

    C. 叶绿体和液泡 D. 内质网和核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脱落酸（ABA）在植物的抗冷胁迫过程中起关键作用，为探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员所做相关实验的结果如图．（注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大）下列分析正确的是（ ）
    A.脱落酸是一种能为抗冷提供能量的有机物
    B.寒冷刺激会导致番茄叶片脱落酸含量下降
    C.番茄704对脱落酸的反应敏感性高于710
    D.ABA对番茄叶片的抗冷作用不具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的性别由M/m，F/f两对等位基因决定．其中，M决定雄性可育，m决定雄性不育；F决定雌性不育，f决定雌性可育．在该植物种群中，雄株（雄性可育植株）和雌株（雌性可育植株）几乎各占一半，只有极少数植株表现为雌雄同株（雄性、雌性都可育）．回答下列问题：
    （1）该植物种群中，雌株的基因型为；雄株为杂合子的概率是 ．
    （2）该植物种群中，雄株和雌株杂交产生的后代，一般只出现雌株和雄株，且比例为1：1．据此分析，雄株的基因型是 ． 请在如图方框中将这两对基因在染色体上的位置关系表示出来（用竖线代表染色体，用圆点代表基因）．
    （3）该植物种群中，为什么会出现极少数雌雄同株的植株？

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