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“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(   )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______。

   ①体外培养     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________。

(1)A    (2)有丝分裂   (3)  ①②③ 

(4)破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德


解析:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(A)
A.有性生殖           B.组织培养
C.克隆技术           D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)该图示时期是胚胎发育的_________________期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)
____________________________________________________。
①体外培养    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。
(7)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
(8)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________________________。
                                                                               

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科目:高中生物 来源:2010年海南省海南中学高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(   )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?_____。(填序号)
①体外培养           ②体外受精     ③胚胎移植           ④核移植
(3)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_______________,双胞胎的性别是否相同?_____。
(4) “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是___________________________________________________________________________。
(5) 现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是__________________。

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科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市高三上学期期初测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 (  )

A.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖

B.如图所示时期是胚胎发育的囊胚期,1代表内细胞团,2代表囊胚腔,3代表滋养层

C.“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植

D.“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者对人类的作用是相同的

 

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科目:高中生物 来源:2012届广东省中山市高二下期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育成早期胚胎,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是(   )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______________

   ①克隆技术     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤细胞工程

(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是______________________。双胞胎的性别是否相同?_______________

 (5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2分)

(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是______________________________

_______________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新途径。据此回答:

(1) “试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(     )

       A.有性生殖     B.组织培养     C.克隆技术    D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是                   

(3)该图中的胚胎进一步扩大,会导致①破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫做            

(4)在该图下一时期,②能发育为                                      ,③能发育为                                 

(5)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是                             。双胞胎的性别是否相同?__________________。

 

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