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在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,取材时间为上午10时到下午2时.有研究性学习小组的同学对此展开研究,想确实最佳的取材时间.实验操作步骤如下:
第一步:取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5cm左右)作为实验材料.
第二步:在某一天的5~20点时间段内每隔1小时,取3根洋葱根尖分别制成临时装片.制作临时装片的方法如下:
①解离:剪取洋葱根尖2~3mm,立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min.
②染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
④制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,压片.
第三步:观察、计数并将结果记录在表格中.
请回答下列问题:
(1)请改正临时装片制作步骤中的两处错误.
 

(2)该研究小组的同学最后将实验结果中的数据转变成了如此曲线图,从中可以得出的结论是
 

(3)该实验的最佳取材时间与教材中提到的取材时间不一致,可能的原因是
 
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:(1)解离过久,会影响观察效果;如果不漂洗就染色体,一残留的解离液会使解离过度,二会影响染色效果;此操作称为压片,压片时要在盖玻片上再加一载玻片,以防盖玻片压碎.(2)考查曲线分析能力,能从曲线中获得有效信息.
解答: 解:(1)分析临时装片制作步骤,应改为先漂洗后染色,解离液由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精组成,而染色0.01g/mL龙胆紫溶液(碱性染料),不经过漂洗会影响染色效果;将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片(再加一片载玻片)”.
(2)观察细胞有丝分裂,最主要观察分裂期的细胞;分析曲线图,16时左右分裂期细胞数比例最大;则洋葱根尖取材的最佳时间为16时左右.
(3)该实验的最佳取材时间与教材中提到的取材时间不一致,原因可能是洋葱的品种不同,也可能是实验所处的季节(温度)不同.
故答案为:
(1)将实验操作步骤应改为先漂洗后染色;将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片(再加一片载玻片)”
(2)洋葱根尖取材的最佳时间为16时左右
(3)可能洋葱的品种不同,也可能是实验所处的季节(温度)不同
点评:本题考查观察植物细胞的有丝分裂、曲线图分析,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统成分的说法不正确的是(  )
A、生产者细胞内一定含有叶绿体,一定能固定CO2,都位于能量金字塔的同一营养级
B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量,供绿色植物再利用
C、分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者
D、生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少,而消费者在生态系统中不起作用,所以生态系统中可以没有消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为几种细胞器的模式图,有关说法正确的是(  )
A、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
B、不含磷脂分子的结构是B、F
C、A、B、D、E、F上进行的反应都需要C提供能量
D、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是A、B、C、F

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年5月1日,上海世博会正式开馆,美丽的场馆令人心驰神往.瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓,顶部是一片青葱的植物.观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼.而法国馆以“感性城市”为主题,顶部也是一片绿色植物.屋顶的植物可以进行光合作用,对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义.

为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图.请回答有关的问题.
(1)图甲中a 物质的形成场所是
 

(2)图乙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.在温度为10℃时,光照强度大于
 
千勒克司后,该植株光合速度不再随光照强度增加而增加.当温度为20℃时,光照强度由4千勒克司瞬时上升至12千勒克司,此刻该植株叶绿体内C5化合物(RuBP)的含量将
 
.当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是
 

(3)图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是
 
;若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.
(4)丁图表示在适宜的条件下,一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.在自然情况下,土壤中该无机离子的浓度比根细胞中该无机离子的浓度
 
(低、高),所以幼根表皮细胞是通过
 
方式吸收土壤中该无机离子.只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20~60mm部位对该无机离子的吸收量,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法,其中正确的是(  )
A、垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体
B、向正常人体内注射甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素的含量不变
C、存在负反馈调节
D、甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中错误的是(  )
A、基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定都含有重组质粒
B、在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利的变异
C、单克隆抗体制备过程中第二次筛选出的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体
D、植物体细胞杂交过程中,原生质体融合后获得的细胞需进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是(  )
A、280和1000
B、1000和250
C、1000和4000
D、4000和2000

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是近年来高发的“富贵病”,常见类型有遗传型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.遗传型糖尿病的主要病因之一是胰岛受损.科研机构作出如下设计:取糖尿病患者的细胞,将人的正常胰岛素基因导入其中,然后做细胞培养,诱导产生胰岛组织,重新植入患者的胰岛,使胰岛恢复功能.Ⅱ型糖尿病需要注射胰岛素治疗. 目前临床使用的胰岛素制剂注射后120min后才出现高峰,与人体生理状态不符.科研人员通过一定的工程技术手段,将胰岛素B链的28号和29号氨基酸互换,获得了速效胰岛素,已通过临床试验.
(1)对遗传型糖尿病进行基因治疗的方案中,胰岛素基因称为
 
,实验室中要先对该基因利用
 
技术进行扩增.将该基因导入正常细胞所用的方法是
 

(2)对遗传型糖尿病患者进行治疗的基因工程步骤中的核心步骤是
 

(3)科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素,该技术的实验流程为:

其中,流程A是
 
,流程B是
 

(4)与基因工程相比,蛋白质工程是以
 
蛋白质分子的结构规律及其
 
 
生物功能的关系作为基础,通过基因或基因,对现有蛋白质进行,制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产生活需要.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验,该图最能说明的问题是(  )
A、细胞核控制着细胞的分裂和分化
B、充分体现了细胞核与细胞质的依存关系
C、细胞核控制着细胞的代谢
D、细胞质与遗传特性的控制无关

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