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如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题.

(1)a有
 
种,b有
 
种.
(2)A和B均具有多样性,二者的关系是后者
 
前者.
(3)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应.能与A反应产生紫色物质的是
 
,B能被甲基绿染液染成
 
色.
(4)除了染色体,B还存在于人体细胞的
 
结构中.
考点:氨基酸的种类,检测蛋白质的实验,核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:分析题图:人体染色体的主要成分是DNA和蛋白质,蛋白质的组成元素是C、H、O、N,DNA的组成元素是C、H、O、N、P,因此A是蛋白质,a是氨基酸,B是DNA,b是脱氧核苷酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知,a是氨基酸,构成蛋白质的氨基酸有20种;b是构成DNA的基本单位脱氧核苷酸,根据所含碱基(A、T、G、C)的不同,脱氧核苷酸有4种.(2)A和B分别是蛋白质和DNA,蛋白质是在DNA的指导下合成的,蛋白质的多样性是由DNA的多样性决定的.
(3)A和B分别是蛋白质和DNA,蛋白质能与双缩脲试剂能反应产生紫色物质,甲基绿染液能将DNA染成绿色.
(4)B是DNA,DNA主要存在于细胞核中的染色体,在线粒体和叶绿体中也有少量分布,而人体细胞内无叶绿体,故人体内的DNA分布除了染色体外还存在于人体细胞的线粒体结构中.
故答案为:
(1)20   4
(2)决定
(3)双缩脲试剂    绿
(4)线粒体
点评:本题结合人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系图,考查组成细胞的化合物的知识;识记染色体的成分和分布、蛋白质和DNA的化学组成和鉴定、并能准确判断图中各物质的名称是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网有
 
条食物链.
(2)鹰在该食物网中占有
 
个营养级.
(3)该食物网中未包含的生态系统的成分是:
 

 

4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物链中,若鹰要增重lkg,(能量传递效率均为10%),则需消耗绿色植物
 

(5)在这个食物网中,绿色植物通过散发花香来传递
 
信息,吸引昆虫前来采蜜,帮助传粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表述错误的是(  )
A、磷脂是所有细胞必不可少的脂质
B、谷物中含量最丰富的多糖是淀粉和纤维素
C、细胞中包括蛋白质、脂肪在内的有机物都能为生命活动提供能量
D、在人和动物皮下含量最丰富的储能物质是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关核酸分子结构的叙述,错误的是(  )
A、核酸分为DNA和RNA两大类
B、单体是核苷酸.1个核苷酸由1分子的含氮碱基、1分子五碳糖和1分子磷酸组成
C、DNA和RNA相比,只有五碳糖不同
D、DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年春季,我国南方发生了大面积旱灾,人畜饮水困难十分突出.结合所学知识分析,生物体没有水就不能生活的根本原因是(  )
A、大部分水在细胞里可以自由流动
B、水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在
C、细胞内的化学反应都离不开水
D、水在不同生物细胞中含量各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如图所示的实验结果.下列有关分析正确的是(  )
A、该实验表明,温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度
B、当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中合成有机物的速率相同
C、该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长
D、随着温度的升高,该植物的呼吸速率逐渐增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:

实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[
 
]
 
,通过
 
方式合成多肽(蛋白质),可以用
 
试剂检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常用DNA进行亲子鉴定,使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因.DNA“探针”是指(  )
A、某一个完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、与目的基因相同的特定双链DNA
D、与目的基因互补的特定单链DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光生长,显示向光性,其原因是(  )
A、背光侧生长素分布多,生长快
B、背光侧生长素分布多,生长慢
C、向光侧生长素分布多,生长慢
D、向光侧生长素分布多,生长快

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