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某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现分趾和联趾(趾间有蹼,适于游泳)两种性状,W代表分趾基因,w代表联趾基因,多年后W的基因频率下降,w的基因频率上升.以下说法错误的是(  )
A、经过长期进化,可能形成两个新物种
B、小岛上食物短缺,会导致联趾个体比例上升
C、蜥蜴过度繁殖,会导致生存斗争加剧
D、生存斗争的加剧必然导致分趾、联趾两个物种的形成
考点:自然选择学说的要点,基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:现代生物进化理论基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,多年后W的基因频率下降,w的基因频率上升,可能形成两个新物种,A正确;
B、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,小岛上食物短缺,会使联趾个体更适应环境而生存下来,B正确;
C、过度繁殖使种群数量增加,种内斗争加剧,C正确;
D、生存斗争是自然选择的手段和动力,自然选择决定生物进化的方向,生存斗争的加剧不一定导致分趾、联趾两个物种的形成,有可能导致选择加剧,D错误.
故选:D
点评:此题煮也要考查生物进化的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有相邻两块田,一块田种的是野生品种水稻,因受到霉菌感染,有60%枯死,但有40%未受影响.邻近的另一块田,种植的是人工育种的水稻,同样受到真菌感染,但却全部枯死.下列何者是造成此差异的最可能原因(  )
A、人工育种的品种产生突变
B、野生品种有较好的适应能力
C、野生品种有较高的物种多样性
D、人工育种的品种缺乏遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量.如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是(  )
A、乙烯利B、赤霉素
C、青鲜素D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体稳态与调节的说法,正确的是(  )
A、维持稳态依赖于机体的反馈调节
B、神经细胞静息状态时膜内外没有离子进出
C、下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉
D、测定内环境的成分可评估癌症的发病风险

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生产实践,与植物激素无关的是(  )
A、果树的整枝修剪
B、摘心促进侧芽发展
C、无子番茄的获得
D、嫁接保持原品种的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于自稳态的叙述中,不正确的是(  )
A、人体细胞外液的渗透压大小主要与其无机盐和蛋白质的含量有关
B、人体细胞外液的酸碱度通常接近中性
C、不感觉失水能保持体温不致升高
D、人体体温持续38.5℃时,说明其产热大于散热

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产中常用适宜浓度的乙烯利处理植物,下列应用合理的是(  )
①抑制黄化豌豆幼苗细胞伸长
②获得无籽葡萄
③促使凤梨同一时期开花结果
④促进大麦种子萌发.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究某种淀粉酶的最适温度,某同学进行了如下实验操作.请分析回答:

步骤①:取10支试管,分为五组.每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.
步骤②:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡.
步骤③:将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反应过程中,每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色.
(1)该实验的自变量是
 
.此实验设计存在一个明显的错误,即步骤②前应
 

(2)纠正该实验错误步骤后,进行操作.一段时间后,当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时,各组实验现象如下表(“+”表示蓝色程度):
组别 1 2 3 4 5
处理温度/℃ 15 25 35 45 55
结果 ++ + 棕黄色 + ++
①试管中取出的反应物滴加碘液后,呈棕黄色,说明
 

②分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在
 
 之间.
(3)该同学在进行本实验的过程中,发现反应时间过长.
①为缩短反应时间,请提出合理的改进措施.
 

②若改进前反应时间与反应底物量的关系如图所示,请在如图中用虚线绘制改进后反应时间与反应底物量的关系曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用.某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化.表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:
冬小麦幼苗
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有
 

(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?
 
为什么?
 

(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为
 
,这些稳定差异的根本原因是
 

(4)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花.请你设计实验探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少?(只需写出设计思路,不需作预测和结论)
 

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