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【题目】下列不属于基因工程药物的是( )

A.从大肠杆菌体内获取的白细胞介素 B.从酵母菌体内获取的干扰素

C.从青霉菌体内获取的青霉素 D.从大肠杆菌体内获取的胰岛素

【答案】C

【解析】

试题分析:基因工程药物一般属于蛋白质类产品,白细胞介素和干扰素属于淋巴因子,是蛋白质类物质,胰岛素是蛋白质类激素,故A、B、D项均属于基因工程药物,不符合题意;青霉素是有机小分子,不是蛋白质,而是青霉菌自身基因表达产生的,因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品,D项符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是

A葡萄糖经过无氧呼吸大部分的能量仍然储存于有机物中

B光合作用过程中既有吸能反应,又有放能反应

C硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原

D能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物

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【题目】某研究性学习小组做如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据说明

A. 生长素浓度不同,促进效应就不同

B. 胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关

C. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右

D. 琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是( )

A.自交 B.测交 C.正交 D.反交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲为中心法则及其发展示意图;图乙表示医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病示意图,图中分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况,a~c分别表示某种生理过程。下列说法正确的是( )

A. 图乙中表示促进细菌细胞壁的形成

B. 图乙中③④分别表示抑制细菌DNA复制和转录

C. 吞噬细胞和根尖分生区细胞均有图甲中过程①②③

D. 图甲中,与相比过程特有的碱基配对方式是A-T

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【题目】拟南芥是研究植物生理学的理想材料,科研人员以拟南芥为材料进行相关实验探究:

(1)已知外源施加生长素及生长素类似物都可以抑制拟南芥主根生长,为探究外源施加生长素及生长素类似物对拟南芥主根具体区域的影响。科研人员分别用含适宜浓度的IAANAA2, 4-D三种人工合成激素的培养液培养拟南芥种子,8天后,对主根分生区和伸长区长度进行测量统计,结果如下图:

由图可知,IAANAA主要通过______________对拟南芥主根起作用;24-D通过____________对拟南芥主根起作用。

进一步研究发现,IAANAA能够与根细胞膜上的一种蛋白ABP1结合,而2, 4-D能够与另一种蛋白Rx结合,进而激活相关基因的表达,说明ABP1Rx作为____________________与相应的生长素及生长素类似物特异性结合,开启不同信号通路,从而对细胞分裂或伸长产生影响。

(2)科研人员又将长壮的拟南芥根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加人少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些相同长壮的根尖放在______________的培养液中,作为对照。经过一段时间后发现,在含生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也越高,根尖的生长也越缓慢。据

此实验结果推知:水平放置的植物根向重力生长的可能原因是:______________,从而抑制根的近地侧生长。

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【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组是

A. 链球菌、水绵 B. 烟草、大肠杆菌 C. 小麦、番茄 D. 酵母菌、流感病毒

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【题目】具有膜结构的细胞器是

A. 高尔基体和溶酶体 B. 细胞膜和核膜 C. 中心体和核糖体 D. 内质网和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行抗原一抗体杂交,主要是检测目的基因是否已经

A.插入受体细胞染色体DNA B.在受体细胞中复制

C.在受体细胞中转录 D.在受体细胞中表选

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