分析 分析甲图:甲图是动物细胞结构示意,其中结构①~⑦依次表示:①细胞膜、②高尔基体、③内质网、④细胞核、⑤线粒体、⑥中心体、⑦核糖体.
分析乙图:乙图为植物细胞结构示意图,其中结构①~(14)依次是①原生质层、②细胞膜、③细胞膜与液泡之间的细胞质、④液泡膜、⑤线粒体、⑥高尔基体、⑦核糖体、⑧叶绿体、⑨内质网、10液泡.
解答 解:(1)抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.因此,放射性依次出现在甲细胞的⑦核糖体→③内质网→②高尔基体→细胞膜→分泌物中.抗体的化学本质是蛋白质,属于大分子物质,其出细胞的方式是胞吐.
(2)若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是细胞膜上的糖蛋白减少.
(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞将失水而发生细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
故答案为:
(1)⑦→③→②胞吐
(2)细胞膜上的糖蛋白减少
(3)①原生质层 外界溶液浓度大于细胞液浓度
点评 本题考查细胞的质壁分离、细胞器之间的协调配合,明确质壁分离的含义;明确分泌蛋白的合成过程,正确的解答试题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑥④③② | C. | ⑤④③② | D. | ④⑤①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发的小麦种子匀浆:斐林试剂,砖红色 | |
B. | 大豆种子研磨液:双缩脲试剂,紫色 | |
C. | 花生种子匀浆:苏丹IV,橘黄色 | |
D. | 人口腔上皮细胞细胞核:甲基绿,绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种核糖核苷酸 | B. | 1种五碳糖 | C. | 5种含氮碱基 | D. | 5种化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2 的体积之差 | |
B. | 若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 | |
C. | 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 | |
D. | 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-真核生物、b-植物、c-肺炎双球菌 | B. | a-真核生物、b-真菌、c-蓝藻 | ||
C. | a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒 | D. | a-原核生物、b-细菌、c-大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体在细胞内的分布和排列因光照强度不同而改变 | |
B. | 蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 | |
C. | 蓝藻细胞内含有叶绿体,可以进行光合作用 | |
D. | 精子的尾部集中有大量的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器的种类和数量可因细胞的种类不同而出现差异 | |
B. | 血液中的红细胞破裂,释放出的血红蛋白运输氧 | |
C. | 核糖体和中心体都是不含有磷脂的细胞器 | |
D. | 各种细胞器既有分工,又有合作,都受细胞核的统一调控 |
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