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小白鼠是恒温动物。科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑,它就不再具有维持体温恒定的能力。?

(1)这个实验说明了                                                   。?

本实验的对照是                                                   。?

(2)正常小白鼠的体温调节类型和图中所示的                             相同。?

(3)研究者确定实验动物的体温恒定的方法是            。若研究者要对实验鼠被破坏下丘脑之前24 h和破坏下丘脑以后24 h的体温分别进行测量记录(测量间隔为4 h),请你为该实验设计一个合理的体温记录表。?

(4)若研究者仅根据一只小白鼠实验结果便做出了前面的结论,你认为该结论可靠吗?为什么??

(5)有人认为脊髓也参与了体温调节,请在上述实验的基础上补充实验并简要说明。?

  (1)调节体温的主要中枢在下丘脑  实验前动物的状态(或小白鼠被破坏下丘脑之前的状态)?

(2)甲?

(3)多次等时间间隔测量动物体温?

记录表如下(测量记录必须7次,有处理前后的区分)?

测量时间(间隔4 h)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

处理前动物体温

处理后动物体温

(4)不可靠。因为一次实验具有偶然性,应进行多次重复实验,如均得到相同的结果,上述结论才具有说服力?

(5)另取几只小白鼠,分别只破坏脊髓,观察各自的体温是否恒定?


解析:

曲线甲表示恒温动物耗氧量随环境温度变化的情况,乙表示变温动物耗氧量随环境温度变化的情况。小白鼠为恒温动物,但当破坏其下丘脑后,机体失去维持体温恒定的机制,其体温会随环境的改变而改变。另外应多选取几只实验小鼠,以减少实验的偶然性。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末生物试卷 题型:综合题

(12分) 小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为
了探究调节体温的中枢在下丘脑,某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。[来源:学+科+网]
实验用具:略
实验步骤:
① 取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
② 用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做任何处理;
③ 把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
预测结果与结论:
① 若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
② 若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出:
①____________________________________ ②____________________________________
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?__________并说明理由:____________________________________
(3)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率)。符合甲鼠生理状况的是_________________,符合乙鼠生理状况的是_________________。

(4)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使_______________的分泌增加,导致体内5活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_________调节。

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期末生物试卷 题型:综合题

(12分) 小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为

了探究调节体温的中枢在下丘脑,某学校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。[来源:学+科+网]

实验用具:略

实验步骤:

①  取两只身体健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②  用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做任何处理;

③  把甲、乙两鼠置于可以人工控制的温室中将室内温度调为0度,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。

预测结果与结论:

①  若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②  若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出:

①____________________________________  ②____________________________________

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?__________并说明理由:____________________________________

(3)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠耗氧量或酶的反应速率)。符合甲鼠生理状况的是_________________,符合乙鼠生理状况的是_________________。

(4)若假设成立,下丘脑是体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可以促进有关腺体的分泌活动,使_______________的分泌增加,导致体内5活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_________调节。

 

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