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7.下列是高中生物实验的相关图象,有关叙述错误的是(  )
A.图甲实验中,制备滤纸条时剪去两角属于控制无关变量
B.图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2
C.从图丙可知,该细胞不一定处于渗透失水的质壁分离过程中
D.图丁中①②④处细胞都不分裂,③处细胞都处于分裂期

分析 1、分析甲图,滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
2、分析乙图,样方内的个体数为10,而面积为4m2
3、分析丙图,当细胞外液浓度高于细胞液浓度,细胞发生质壁分离;当外界溶液浓度低于细胞液浓度,细胞发生质壁分离的复原;当外界溶液浓度等于细胞液浓度,细胞吸水和失水处于动态平衡.
4、分析丁图,①表示成熟区,②表示伸长区,③表示分生区,④表示根冠.

解答 解:A、绿叶中色素的提取和分离实验中,纸带边缘有更多和空气的接触界面,层析液在纸带边缘扩散速度较内部快,减去纸带两角,不让纸带两侧渗透过快而使色素分布更均匀,此操作属于控制实验的无关变量,A正确;
B、样方调查时四条边上的计数时应记上不记下,记左不计右,统计完后除以面积就是密度.因此样方内种群数量为10,而面积为4,则种群密度为10÷4=2.5株/m2,B错误;
C、若细胞正处于图丙状态,可能正在失水(质壁分离)、吸水(质壁分离的复原)或正好处于平衡,C正确;
D、图丁中,①表示成熟区,②表示伸长区,④表示根冠,细胞不分裂;③细胞的特点是成正方形,排列紧密,细胞分裂旺盛,表示分生区.在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③分生区,但细胞绝大多数处于间期,少数处于分裂期,D错误.
故选:BD.

点评 本题考查色素的提取和分离、样方法、质壁分离和复原、观察植物细胞的有丝分裂,意在考查学生的识图和理解叶绿体中色素的提取和分离过程,了解样方法中计数方法,理解质壁分离和复原的过程,理解细胞周期中时间长短,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为生物膜结构模式图,a、b 表示两种物质,有关说法正确的是(  )
A.若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖
B.若 b 表示抗体,则该膜为核糖体膜局部
C.若该图表示内质网膜局部,则 b 可表示性激素
D.若 a 表示水,b 表示氧气,则该过程的进行需要消耗 ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.图甲表示一个基因型为AaBb的动物某两个细胞分裂图,图乙表示该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系.下列有关叙述错误的是(  )
A.图甲细胞所示的变异均发生在减数第一次分裂的后期
B.图甲的右图细胞中含有2个染色体组
C.图甲的右图细胞发生在图乙对应的EF段的某一时期
D.图乙只能表示减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生长素促进细胞伸长的原理已引起科学家的广泛关注.如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图.请据图分析回答:

(1)在生长素的刺激下,H+ 通过主动运输方式跨膜进入了细胞内,激活酶X.根据图中信息,分析结构A的作用是将H+从细胞内通过细胞膜运输到细胞壁,被激活的酶X的直接作用是连接纤维素分子的多糖链水解(或断裂).而当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是下降.
(2)生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能.
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是细胞已高度分化.
(4)能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是赤霉素,用适宜浓度的该激素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明该激素还具有促进细胞分裂的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是江苏大丰麋鹿自然保护区几年中的麋鹿的数量变化,下列有关叙述正确的是(  )
年份198719881989199019911992
出生率(%)17.927.329.622.724.930.2
存活数(只)4454667896122
A.由表中可以看出,麋鹿的物种丰富度逐年增大
B.若自然保护区进行麋鹿放生,可能降低麋鹿的遗传多样性
C.1991年麋鹿种群的死亡率大于1990年
D.若自然保护区对外开放,有可能改变保护区演替的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞的生命活动离不开生物膜.下列叙述正确的是(  )
A.酵母菌中ATP的合成均在生物膜上进行
B.蓝藻中光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
C.细胞代谢中H2O的生成在生物膜上进行
D.兴奋或抑制的传递需要突触后膜上受体的识别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽.与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合速率、呼吸速率及相关指标见表.
材料叶绿素
a/b
类胡萝卜素/
叶绿素
净光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
胞间CO2浓度
(μmol CO2•m-2•s-1
呼吸速率
(μmol CO2•m-2•s-1
突变体9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
(1)CO2浓度通过直接影响C3的产生来影响光合作用强度.若适当降低CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是升高.
(2)叶绿素的减少使叶片呈现黄化色泽.突变可能抑制(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是突变体叶片中的胞间CO2浓度较高.
(4)与苗期相比,野生型油菜发育到越冬期时,叶内脱落酸和生长素含量的变化分别是升高和降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为哺乳动物胚胎工程的有关操作流程.下列叙述正确的是(  )
A.①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎
B.③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞
C.④过程需要在无菌的含5%的二氧化碳培养箱中进行
D.⑤过程可以直接获得各种效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的过程示意图:将土壤表层土稀释液煮沸十五分钟(枯草芽孢杆菌的芽孢不会失去活性)静置5分钟后获得样品,进行如图操作:

请回答下列问题:
(1)题中煮沸对目的菌种起到选择(除去其它不产生芽孢的杂菌)作用.
(2)图中进行划线操作前须用灼烧灭菌(灼烧)法对接种环进行灭菌.对于使用频繁的菌种可接种到图中的固体斜面 培养基中临时保藏,对于需要长期保存的菌种可用甘油管藏法.
(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1ml,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13、160、532、175和187.每ml样品中的细菌数量为1.74×107 个;
(4)用(3)所述方法统计的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少,原因是两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.

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