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    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到Fl，Fl再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是  

    A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
    B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合
    D．后一种方法的原理是染色体畸变，是由于染色体结构发生改变

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)

    A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

    B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)

    A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

    B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济宁泗水一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是  （   ）

    A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

    B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3

    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高二第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(      )

    A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5／8、1／4

    B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2／3

    C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型：选择题

    用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

    A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、l／4

    B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3

    C．前一种方法的原理是基因重组，细胞学基础是非同源染色体自由组合

    D．后一种方法的原理是染色体变异，但光学显微镜下无法确认

     

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