(8分)根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：
Ⅰ.上图A中光合作用与呼吸作用强度关系是___ __，B中合成ATP的场所为 。能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是________。
Ⅱ.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。
| 外界CO2浓度（μmol/h） 实际光合量（μmol/h） | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
| 光照强度（klx） | 1 | 0.24 | 0.38 | 0.52 | 0.66 |
| 2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 | |
（8分）
Ⅰ：光合作用强度小于呼吸作用强度（1分） 细胞质基质和线粒体（2分）D（1分）
Ⅱ：外界C02的浓度和光照强度（1分） 2.04（1分） 0.85（1分） 0.95（1分）
解析试题分析：Ⅰ.根据图解，图A线粒体呼吸产生二氧化碳除满足叶绿体光合作用外，还有一部分释放到外界，说明光合作用强度小于呼吸作用强度；图B细胞线粒体呼吸产生二氧化碳，但叶绿体没有利用二氧化碳，说明该细胞只进行细胞呼吸，故产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体；图C细胞线粒体产生的二氧化碳正好满足叶绿体光合作用消耗，说明光合作用强度和呼吸作用强度相等；图D细胞光合作用消耗的二氧化碳除来自线粒体的呼吸作用外，还从外界吸收，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，故此条件下会导致叶肉细胞中有机物含量增加。
Ⅱ.根据图表可知涉及影响光合作用的因素有光照强度和外界二氧化碳浓度；由于实际光合量用葡萄糖来表示，根据光合作用反应式可知6分子CO2参与形成1分子葡萄糖，故当光照强度为2klx，实际光合量0.44μmol/h时，光合作用所需的二氧化碳为0.44×6=2.64μmol/h，已知测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，故植物从外界吸收的二氧化碳量为2.64-0.6=2.04μmol/h；由于该条件下外界二氧化碳浓度为2.4μmol/h，故植物对外界二氧化碳的转换率为2.04/2.4=0.85；若外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为（6.0×0.85+0.6）/6=0.95μmol/h。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图是测定光合作用速度的仪器。在密闭的小室内，放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液用以调节小室内CO2的量，使其浓度保持在0.03％，小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得小室内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升/平方厘米叶面积／分。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为千勒克司）。
| 光强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 气体体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
⑴果酒的制作离不开酵母菌，最适合酵母菌繁殖的的温度为_______℃左右，在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的_______型酵母菌。在发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的_________也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色。在________________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
⑵腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程，其中起主要作用的微生物是 ，腐乳“尝着鲜”是在发酵过程中产生了特殊的__________ ，发酵完成后需加盐腌制，加盐还可以抑制 生长。
⑶制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是 。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是 。泡菜坛内有时会长一层白膜，这是__________大量繁殖的结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（共9分）图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物，请据图回答下列问题：
（1）若X表示图2中最重要的能源物质，则X是 。若图2表示胃腺细胞，则Y表示 ，7在结构上表现出与该细胞功能相适应的特点是 。
（2）若Y、Z是组成结构7的化合物，则Z表示________，鉴定Y常用 试剂。
（3）若Y、Z是结构1含有的化合物，则Z表示 。（至少写两种）
（4）如果X表示被小肠上皮细胞吸收的葡萄糖，在这种跨膜运输中，Y所起的作用是
，Z发生的化学反应式是 ________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图2表示该植物叶片CO2吸收相对值随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：
(1)若①是[H]，③是________。
(2)在图2甲状态时，可以发生图1 abcdefgh中的b、e、g和________。图2中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是____________。
(3)如果在图2的乙状态下突然升高CO2浓度，叶绿体内C3的含量________。
(4)写出该植物体细胞中可能存在的产生CO2的生理作用名称：______________。
(5)⑤、⑥代表的物质依次是________________。
(6)在B生理作用过程的Ⅰ～Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是________阶段，释放能量最多的是________阶段。
（7）若图3中NADPH参与上述反应不穿过膜结构，则图中所示的O2用于真核细胞的有氧呼吸，至少穿过 层生物膜。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为白化病家谱图(设白化基因为r)
(1)写出下列成员的基因型: =
1. 2. 7. 8. =
(2)如[10]与[11]结婚，如果她们再生一个孩子，该孩子患白化病的可能性是 。
(3)[4]的基因型为 ，她为杂合子的可能性是 。
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毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFII）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）基因工程的核心步骤是 ，过程①中所需要的酶是__________和_____________。
（2）在过程②中，用_____ _____处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是________________。
（3）在过程③中，用___________处理以获得更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行____________处理。
（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是______________________。在胚胎移植前，通过____________技术可获得较多胚胎。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
.红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图： （注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖。）
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是 。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是 。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
② 。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂试剂，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的 溶液。水浴保温5 min。
第三步：将 向A、B试管内各加入2 mL。然后， 。
实验结果：
最可能的实验结果是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）下面左图是某生态系统中食物网的部分示意图，右图为种间关系图，请据图回答：
（1）此食物网共有_____条食物链。在图中没有表示出的生态系统的成分还有___________。
（2）在整个食物网中，猫头鹰占有__________个营养级，它与蛇的关系是_____________，对应右图中的__________。如果该绿色植物为豆科植物，则它与根瘤菌的关系是________，对应右图中的__________。
（3）属于三级消费者的动物有__________________。
（4）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是_____________。在该生态系统中，能量流动的特点是__________和__________。
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