A. | 将野驴的体细胞取出,利用组织培养,培育成新个体 | |
B. | 将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养技术,经脱分化、再分化培育成新个体 | |
C. | 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体 | |
D. | 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 |
分析 1、动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆动物.
2、植物细胞具有全能性,因此植物复生可以通过植物组织培养来实现,而动物细胞的全能性受到限制,因此动物复生不能通过动物细胞培养实现.
解答 解:A、动物细胞的全能性受到限制,因此动物细胞培养不能形成新个体,A错误;
B、动物细胞融合技术还不能形成新的动物个体,况且细胞融合后会导致遗传物质加倍,B错误;
C、将野驴的体细胞核移植到雌性家驴的去核卵细胞中,可以克隆形成野驴,C正确;
D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中,属于基因工程,可培育成新性状的家驴,D错误.
故选:C.
点评 本题考查动物体细胞克隆、生物多样性的保护等知识,要求考生识记动物体细胞克隆的概念及相关应用;识记保护生物多样性的措施,能结合两者,同时能理论联系实际,运用所学的知识合理解决生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞经过脱分化形成的 | |
B. | 细胞没有全能性 | |
C. | 由排列疏松的薄壁细胞组成 | |
D. | 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5中的酸性物质可以进入内环境,影响人的健康 | |
B. | PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期变短 | |
C. | 吞噬细胞吞噬PM2.5属于特异性免疫 | |
D. | PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 富营养化 | B. | 环境污染 | C. | 生物放大 | D. | 食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | dATP在DNA扩增中可以提供能量,同时作DNA合成的原料 | |
B. | dTTP完全水解后产物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖 | |
C. | DNA扩增过程未加解旋酶,可以通过先适当加温的方法破坏氢键,使模板DNA解旋 | |
D. | CTP水解脱去两个磷酸基后是组成RNA的基本单位之一 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人,其排尿情况依次是
A.尿失禁,正常排尿
B.尿失禁,不能排尿
C.正常排尿,尿失禁
D.不能排尿,尿失禁
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