练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50％来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是

    A．旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量

    B．为小麦旗叶提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 C

    C．与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度

    D．去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型属于

    A．概念模型

    B．物理模型

    C．数学模型

    D．计算机模型

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届四川省巴中市高三“零诊”（10月）考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有一雌雄同株的抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因H，其等位基因为h（旱敏基因）。H、h的部分核苷酸序列如下：

    h：ATAAGCAGACATTA；H：ATAAGCAAGACATTA。

    （1）抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是________。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，那么该抗旱基因控制抗旱性状是通过_______________实现的。

    （2）已知抗旱型（H）和高杆（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上。纯合的旱敏型高杆植株与纯合的抗旱型矮杆植株杂交，并让F1自交：

    ①F2抗旱型高杆植株中纯合子所占比例是 。

    ②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交。从理论上讲F3中抗旱型植株所占比例是 。

    ③某人用一植株和旱敏型高杆的植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱∶旱敏＝1∶1，高杆∶矮杆＝3∶1。若只让F1中抗旱型高杆植株相互受粉，则F2中旱敏型高杆所占比例是__________。

    （3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱型矮杆（Hhdd）和旱敏型高杆（hhDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种（HhDd），用文字简要说明。______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届广东东莞实验中学高三上学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）,图乙表示该动物（2n=4，基因型AaBb）某一器官内的细胞分裂图像。请据图回答:

    （1）从细胞分裂方式看，图甲可以表示 分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是 对应的时期（填字母代号）。

    （2）图甲中CD段形成的原因是 。

    （3）图乙所示的细胞分裂图像，一般是对该实验材料进行_________ _____后，制片观察绘制的。

    （4）图乙中 细胞处于图甲中的d段,Ⅱ细胞中的①和②组成一个 ，

    ①和④是一对 。

    （5）若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，最其可能的原因是________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届广东东莞实验中学高三上学期第二次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：

    （1）图甲、乙、丙过程分别表示_________、转录和翻译的过程。

    （2）DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表_______和_______。一个细胞周期中，

    细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动_______次。

    （3）丙过程中结构③的名称是________；氨基酸②的密码子是________；物质①延长中，核糖体的

    移动方向为___________。

    （4）甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递

    给子代个体的是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。

    （1）苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人员通过________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒l的过程需要用到的工具酶是_____。

    （2）重组质粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用XbaI酶处理，得到酶切片段。重组质粒l的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒l连接，获得重组质粒2。获得的重组质粒2的是下图中的_______________。

    （3）将重组质粒2与感受态的白僵菌菌液混合进行转化，重组质粒2在白僵菌细胞内被修复。一段时间后用含有_________的平板培养基进行筛选，获得含有Bar基因的重组白僵菌。

    （4）提取上述重组白僵菌全部mRNA，加入________酶，获得cDNA，再加入毒蛋白基因引物进行PCR反应，用以检测毒蛋白基因是否完成___________。

    （5）科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的_________，以判断重组白僵菌的杀虫效果。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

    （1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会增强．可以预测，对其性腺造成的危害是抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩．
    （2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度升高；通过③过程，机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境．甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了呆小症患儿的出现．
    （3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为协同作用．
    （4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果．
    ①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等．
    ②方法与步骤：
    A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量．
    B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂等量的蒸馏水，饲养一定时间，测定并记录结果．
    ③结果预测：A步骤的测定结果是甲、乙组耗氧量相近．
    B步骤的测定结果是甲组耗氧量大于乙组．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点，光照强度增加到某一值时，再增加光照强度，光合强度也不再增加，该光照强度称为光饱和点．a～d4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如表：
    植物种类光补偿点（klx）光饱和点klx）
    a1～230～80
    b0.2～0.350～80
    c0.5～1.520～50
    d0.1～0.25～10
    （1）植物细胞产生ATP的具体部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体薄膜；利用CO2的具体部位是叶绿体基质．
    （2）光照强度为0.4klx时，表格中a、c植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2（填“多于”“少于”或“等于”）．
    （3）仅考虑温度和CO2含量的影响，在温度较高，CO2较少的密闭温室中，植物的光补偿点较高（填“高”或“低”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列实验步骤错误的是（　　）
    A．观察植物细胞的有丝分裂：解离→染色→漂洗→制片→观察
    B．检测脂肪：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
    C．观察质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
    D．观察叶绿体：取黑藻小叶→制片→观察

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案