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11.如图是对某农田生态系统中的一个害虫种群先后施用两种杀虫剂后,害虫种群密度的变化图象,请分析回答下列问题:
(1)从A点到B点,C点到D点表明,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体表现出抗药性而得以生存.害虫种群中这种抗药性变异的出现,现代遗传学认为,这是由于基因突变的结果.
(2)从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,这种抗药性增强是针对种群(个体、种群)而言的,这种抗药性的变化实质上是基因库中基因频率变化的结果.
(3)在C点害虫对杀虫剂Ⅰ具有较强的抗药性,但对于杀虫剂Ⅱ则没有抗药性.这说明变异的有利或有害是由环境条件决定的.
(4)请根据所学过的生物学知识,在不造成对环境污染的前提下,拟出一种有效控制害虫的方法利用害虫的天敌防治害虫;将抗虫基因导入植株;用黑光灯诱杀害虫.

分析 自然选择是定向的,所谓定向是指适应特定环境.生物界普遍存在变异.每一代都要变异,没有2个生物个体是完全一样的.引起变异的原因是生物遗传性和生活条件的改变.变异有一定变异和不定变异之分.达尔文很重视不定变异,认为微小的不显眼的不定变异是经常发生的,不定变异比一定变异对新品种形成的作用更大.各种生物都处于生存斗争之中.生存斗争的结果是适者生存,即具有适应生存条件的变异的个体被保留下来,这就是选择,不具适应性变异的个体被消灭,这就是淘汰.

解答 解:(1)害虫抗药性的形成是基因突变逐渐形成的,后通过自然选择出适应环境的变异.
(2)从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,而且这种抗药性增强是针对种群而言.害虫抗药性的变化实质上是基因库中基因频率变化的结果.
(3)变异的有利或有害是由环境选择决定的,适应环境的是有利变异,不适应环境的是有害变异.
(4)有效控制害虫的方法有:利用害虫的天敌防治害虫,即生物防治;利用基因工程技术,将抗虫基因导入植株,培养抗虫植株;应用害虫的趋光性,用黑光灯诱杀害虫.
故答案为:
(1)基因突变 
(2)种群  基因频率 
(3)环境条件
(4)利用害虫的天敌防治害虫;将抗虫基因导入植株;用黑光灯诱杀害虫

点评 本题主要考查学生的记忆和理解能力.需要强调的是:1、达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理.2、达尔文的自然选择学说以生物个体为单位,而不是强调群体的进化,种群是生物进化的基本单位.3、在达尔文的自然选择学说中,自然选择是过度繁殖和生存斗争导致的,而不是将自然选择归结于不同基因频率的改变,没有生存斗争,自然选择也会进行.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.下表是他们进行相关探究实验所得到的结果:
(单位:×106个/mL)
温度
(℃)
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
请据表分析回答下列问题:
(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,对酵母菌进行计数可以采用抽象检测的方法,从试管中吸出培养液进行计数之前,要震荡摇匀.计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应遵循记上不记下记左不计右的计数原则.
某同学在使用血球计数板计数时做法如下:
①取1mL培养液 (其中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时不记被(被、不被)染成蓝色的酵母菌.
(2)如所使用的某血球计数板规格为1mm×1mm,计数室以双线等分成25个中方格,每1个中方格中有16个小方格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1毫升培养液中酵母菌约有4×106个.
(3)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生物变异及育种的叙述,正确的是(  )
A.基因突变具有随机性,其突变方向由环境决定
B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中
C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状
D.单倍体植株长得弱小,且都是高度不育的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,回答下列问题:
(1)该杂交后代的基因型及表现型种类数分别是12、8.
(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为$\frac{3}{16}$.
(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占比例为$\frac{1}{16}$.
(4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.建立精子库和种子库是保护生物多样性最有效的措施
B.生物多样性是指所有动植物及它们所拥有的全部基因
C.生物多样性包括种群、群落和生态系统三个层次
D.易地保护为濒临灭绝的物种提供了最后的生存机会

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16.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验.根据表格信息回答问题.
杂交组合亲本后代
灰色白色
灰色×白色8278
灰色×灰色11839
白色×白色050
灰色×白色740
(1)可根据杂交组合Ⅱ、Ⅳ判断显性性状是灰色
(2)如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,结果是所有后代都是灰色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在人体细胞有丝分裂的中期,观察到中心体的数目是(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述正确的是(  )
A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
C.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
D.从图丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生理状况良好,以进行脱分化;对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是:醋酸洋红.
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)两种植物组织培养都需要接种,在进行接种时应注意C.
①接种室要消毒; ②只要戴口罩,操作时便可说话;③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净; ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行; ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素种类和浓度配比.
(5)图中的B过程都需要光照,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用.

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