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    艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是

    A.分离噬菌体和细菌，比较其差异 B.降解DNA以研究其结构组成

    C.用同位素标记DNA和蛋白质 D.分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省景德镇市高三下学期第三次质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，对这种现象的解释合理的是

    A.受重力影响，体现了茎的向地性

    B.受重力影响，体现了茎的背地性

    C.受水的影响，体现了茎的向水性

    D.受光的影响，体现了茎的向光性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    图6是动物细胞减数分裂某一时期的示意图，该细胞处于

    A.减数第一次分裂中期 B.减数第一次分裂后期

    C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    图3是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述错误的是

    A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2

    B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物

    C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存

    D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    聋哑学生要准确地理解老师的手语，依靠的神经中枢是

    ①语言中枢 ②听觉中枢 ③嗅觉中枢 ④视觉中枢

    A.①② B.②③ C.③④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    图1是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是

    A.蝗虫是次级消费者

    B.鸟和田鼠具有相同的营养级

    C.该食物网共有2条食物莲

    D.若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    有关细胞分化的叙述，正确的是

    A.仅发生在动物细胞 B.仅发生在胚胎发育早期

    C.发生了染色体结构的变异 D.导致细胞在形态、结构和功能上产生差异

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市房山区高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）据《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为了研究桑叶提取液的降血糖效果，某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验。

    材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素(STZ)、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液、血糖测定仪等。(注：①大鼠全部用于实验，实验过程中全部存活。②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物。)

    实验一：制备实验性糖尿病大鼠模型

    （1）随机取40只大鼠，禁食12小时后，随机均分成A、B两组，在A组腹腔一次性注射10ml溶于枸橼酸盐缓冲液的STZ溶液，在B组腹腔一次性注射________，作为对照实验。

    （2）注射48 小时后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并进行统计分析。

    （3）对比A、B两组，实验结果为：____________________________________________。

    据实验分析STZ能特异性破坏胰岛B细胞引起 分泌减少,导致血糖浓度升高。凡血糖浓度高于13 mmol·L－1，尿中出现糖，并出现 等症状者为糖尿病大鼠模型。

    实验二：检验桑叶提取液的降血糖效果

    （1）将实验一剩余的大鼠作为甲组，将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组。用血糖测定仪测定各组大鼠的 ，并进行统计分析。

    （2）对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2 mL蒸馏水，连续灌喂4周；对丙组的每只大鼠 ；期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。

    （3）4周后，再用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。实验结果如下表所示。

    桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响

    组别

    数量(只)

    实验开始时(mmol/L)

    给药4周后(mmol/L)

    10

    3.85±1.28

    3.94±2.20

    10

    18.62±3.08

    10.12±2.65

    10

    19.46±3.98

    19.00±2.70

    据表分析实验组别自上而下依次是 (用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

    实验结论：______________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分)如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：

    （1）ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。

    （2）正常情况下，图中 （填字母）中的CO2浓度最高。

    （3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。

    （4）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____________。

    （5）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质哪种可以进入血浆________。

    （6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中（A）_______增多，其结果是将会引起组织____________________。

    （7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中(B)_______内存在着_____________________物质。

    （8）完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图：

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