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    【题目】下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

    A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级

    B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者

    C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分

    D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分

    【答案】C

    【解析】大多数动物属于消费者，也有少数动物如蜣螂是消费者，肉食性动物应该处于第三营养级，A错误；细菌和真菌主要是分解者，也有少数细菌不是，如硝化细菌是生产者，肺结核杆菌是消费者，B错误；生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分，C正确；生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和封神无敌，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．此图反映出的DNA复制模式，可作为DNA双向复制的证据

    B．此过程必须遵循碱基互补配对原则，任一条链中A=T，G=C

    C．若将该DNA进行彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基

    D．若该DNA分子的一条链中（A+T）/（G+C）=a，则互补链中该比值为1/a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A. 根尖能够产生细胞分裂素

    B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽

    C. 乙烯可用于诱导产生无子果实

    D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述，正确的是

    A．蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质

    B．蛋白质工程完全不同于基因工程

    C．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作

    D．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图生物膜结构中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列叙述错误的是

    A. 若是癌细胞的细胞膜，则膜上物质D的含量减少

    B. 若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是02和C02

    C. a、d表示主动运输，蛋白质和各种离子都以该种方式出入细胞

    D. 若是肝细胞膜，饥饿状态下C代表的激素促进肝糖原E分解为葡萄糖F

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅和小翅由一对等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一对等位基因（B/b）控制。现有一群黑身小翅雌果蝇和一群灰身长翅雄果蝇杂交，子代表现型及比例如下表所示，据此回答下列问题:

    子代果蝇

    灰身长翅

    黑身长翅

    灰身小翅

    黑身小翅

    雌果蝇

    3/8

    1/8

    —

    —

    雄果蝇

    —

    —

    3/8

    1/8

    （1）决定小翅的基因是____________；两对等位基因的遗传____________（“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。

    （2）亲代雄果蝇的基因型为____________；子代灰身长翅雌果蝇能产生____________种基因型的配子。

    （3）若子代灰身长翅雌果蝇和灰身小翅雄果蝇交配，交配后代中灰身小翅果蝇的比例是____________。

    （4）请用雌雄配子交叉线遗传图解表示对上表中灰身小翅雄果蝇进行测交的过程。

    _____________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在沙漠地区，动植物稀少；在热带雨林地区，动植物种类繁多。说明

    A.阳光对植物的分布起决定性作用B.阳光能影响动植物的生长发育

    C.水是限制陆生生物分布的重要因素D.温度对植物的分布有重要影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图1所示，据图回答以下问题。

    （1）从图1中还可知除了生长素能促进细胞伸长外， 也可能具有此作用。两者的关系可用图2表示。

    ①图2中的“前体物质”是 ，X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性来实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高 含量来实现的。

    ②对于完整的胚芽鞘来说，赤霉素的作用部位主要是 ，生长素作用的主要部位是 。

    ③赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。

    （2）在果实成熟过程中含量升高的激素是 。

    （3）以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是 的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（　　）

    A. 生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

    B. 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

    C. 种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

    D. 生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

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