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【题目】用显微镜观察某装片,由低倍镜转换为高倍镜后,不调整光圈和反光镜,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者( )

A. 暗,观察到的细胞数目多 B. 亮,观察到的细胞数目多

C. 暗,观察到的细胞数目少 D. 亮,观察到的细胞数目少

【答案】C

【解析】将低倍镜换成高倍镜后,显微镜的放大倍数增大,看到的细胞数目减少,细胞的体积变大;此时进入视野的光线减少,视野就变暗,因此用高倍显微镜比用低倍镜观察到视野变暗,观察到的细胞数目少,故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图,能量均省略,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质.图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内,该容器内氧气量的变化情况.请回答下列问题:

(1)图1中D、Ⅱ分别指
(2)图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下,均需要从细胞外吸收E和葡萄糖,则该细胞是否属于图2的器官
(3)B点时,叶片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(4)5﹣15min时,密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为
(5)某种番茄的黄化突变体与野生型相比,叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合作用速率(实际光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相关指标见下表.

材料

叶绿素
a/b

类胡萝卜素/
叶绿素

净光合作用速率
(μmolCO2m2s1

细胞间CO2浓度
(μmolCO2m2s1

呼吸速率
(μmolCO2m2s1

突变体

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

①叶绿体中色素分布在上;图3为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果,其中(填标号)色素带含有镁元素.
②番茄的黄化突变可能(促进/抑制)叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
③突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低,研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是:
(6)采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如下表所示,“+”表示停留时期.加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是 . 如要观察洋葱细胞的染色体形态,应选择处理.是

方法

时间

间期

前期

中期

后期

末期

加入过量胸苷

+

秋水仙素

+

低温

+

+

+

+

+

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【题目】下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题:

(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为_________________________________

(2)根据图一可以得出的实验结论是_________________________

(3)图二曲线bc段产生的最可能原因是__________________________________

(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标最可能代表________________________________

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【题目】寒冷会刺激冷觉感受器,将兴奋传至神经中枢,此时调节体温的神经中枢位于:

A下丘脑 B垂体 C大脑皮层 D小脑

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【题目】培育草毒脱毒苗所采用的主要生物技术是

A. 植物组织培养 B. 植物体细胞杂交 C. 显微注射 D. 核移植

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【题目】下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:[ ]内填序号, 上按要求填数字、文字或字母

1该图是 细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是 用字母表示

2图示作为一个细胞周期还缺少处于 期的细胞简图。

3图示的细胞分裂结束后,子细胞内含 条染色体。

4染色体数目加倍发生在[ ] 期图中。

5图B表示细胞分裂 期。

6DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是

7A图中染色体的数目为 ,染色单体数为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对如图的相关叙述中,不正确的是(
A.图甲是交叉互换,图乙是染色体易位
B.前者发生于同源染色体之间,后者发生于非同源染色体之间
C.前者只发生在有性生殖过程中,后者只发生在真核细胞中
D.两者都会使排列在染色体上的基因数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】参与受精作用形成受精卵的细胞有( )

A. 卵原细胞 B. 精原细胞 C. 卵细胞 D. 精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物茎秆有短节与长节,叶形有皱缩叶与正常叶,叶脉色有绿色和褐色,茎秆有甜与不甜.下面是科研人员用该植物进行的两个实验(其中控制茎秆节长度的基因用A和a表示,控制叶形的基因用B和b表示).请回答下列问题.
(1)【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交,F1全为长节正常叶植株,F2中长节正常叶:长节皱缩叶:短节正常叶:短节皱缩叶=9:3:3:1.
①F2长节正常叶中,能稳定遗传的个体占
②画出实验一中F1所涉及两对基因在染色体的位置(用“|”表示染色体,用“.”表示基因在染色体上的位置)
(2)【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交,F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株,F2中只有两种表现型,且绿色叶脉茎秆不甜植株:褐色叶脉茎秆甜植株=3:1(无突变、致死现象等发生).
①与实验一的F2结果相比,请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设
②根据你的假设,实验二中F1产生配子的种类有 种.
③为验证你的假设是否成立,可采用 法,若实验结果为 ,则假设成立.

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