A、②①②② | B、②①②③ |
C、②①④② | D、②①①② |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三雌一雄或全雌 |
B、三雄一雌或全雄 |
C、二雌二雄 |
D、以上都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达 |
B、基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 |
C、细菌的DNA分子较小,可直接作为目的基因,导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中 |
D、目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因行为 | 染色体行为 | |
A | 在杂交过程中保持完整性和独立性 | 在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构 |
B | 果蝇的白眼基因在雌雄果蝇中交叉遗传 | 果蝇的X染色体在雌雄果蝇中交叉遗传 |
C | 在配子中只有成对基因中的一个 | 在配子中只有成对染色体中的一条 |
D | 非等位基因在形成配子时自由组合 | 非同源染色体在在形成配子时自由组合 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 |
B、转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率发生改变 |
C、动物的生长激素基因转入植物后肯定不能表达 |
D、如转基因植物的外源基因来源于自然界,则一定不存在安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体 |
B、利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗 |
C、植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 |
D、利用细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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