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    7．为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所示曲线．以下叙述不正确的是（　　）
    A．激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素
    B．高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用
    C．高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用
    D．激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用

    分析 据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素．侧芽部位生长素浓度降低，而细胞分裂素的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动．

    解答 解：A、据图可知，去顶芽后“顶端优势”解除，侧芽部位生长素浓度降低，所以图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素，高浓度的生长素抑制侧芽的生长萌动，细胞分裂素促进侧芽的生长萌动，A正确；
    B、据图可知：高浓度的生长素抑制侧芽的生长萌动，B正确；
    C、据图可知：高浓度的细胞分裂素促进侧芽的萌动，C正确；
    D、高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌，低浓度的生长素促进侧芽的萌动，两者不一定是拮抗作用，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生长素和细胞分裂素的相关实验，意在考查考生分析曲线图，获取有效信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：

    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长（促进生长或抑制生长）．
    （2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是促进生长、促进生长、抑制生长．
    （3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制生长．
    （4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强是根．
    （5）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．转运肽能引导细胞质中合成的蛋白质进入线粒体和叶绿体，增强相关细胞器的功能．为增加油菜籽的含油量，研究人员分别从陆地棉和拟南芥中克隆了酶N基因和转运肽基因，并连接形成融合基因，将其导入油菜后，获得了高油转基因油菜．
    （1）在已知酶N基因、转运肽基因的上游及下游碱基序列的情况下，可人工设计合成引物用于和模板单链结合，作为多聚核苷酸链延伸的起点．在PCR扩增中所需的关键酶是Taq酶．
    （2）酶N基因和转运肽基因的限制酶切点如图1，形成融合基因前，应用限制酶SacI处理两个基因，再用DNA连接酶连接成融合基因．

    （3）Ti质粒存在于农杆菌中，构建目的基因表达载体时，应将上述融合基因插入Ti质粒的T-DNA区，所用的限制酶为ClaI、Xba．目的基因表达载体导入农杆菌时，将农杆菌接种在含四环素的平板上培养得到含融合基因的单菌落，再经纯培养得到浸染液
    （4）浸染液中农杆菌在感染油菜时，将融合基因导入油菜细胞并整合到染色体DNA上，这个过程称为转化．利用放射性物质标记的基因（融合基因或酶N基因及转运肽基因）、抗体进行分子杂交，通过检测杂交带的有无，可判断融合基因是否稳定的存在和表达．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验材料的选择及理由，叙述错误的是

    A．鸡蛋卵壳膜具有选择透过性，适用于探究膜的透性

    B．黑藻小叶由单层细胞构成，适用于观察叶绿体

    C．果蝇易饲养、繁殖快，相对性状易于区分，适用于遗传学研究

    D．洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛，适用于观察质壁分离和复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验叙述，正确的是（　　）
    A．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验
    B．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA
    C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
    D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．如图所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（　　）
    A．血浆、组织液、淋巴液、血浆B．组织液、血浆、淋巴液、组织液
    C．淋巴液、血浆、组织液、淋巴液D．组织液、淋巴液、血浆、血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在某一CO2浓度和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，重要结果如表．（如图1所示曲线图中a点表示黑暗条件下CO2释放量，b表示光合速率与呼吸速率相等时光照强度或CO2量，c点为光饱和时CO2吸收量．）
    光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）3
    光饱和时光照强度（千勒克司）9
    光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2．小时）32
    黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2．小时）8
    如图2为小麦叶肉细胞中的部分生理过程（数字表示过程，字母表示物质）．

    （1）上述实验的自变量是光照强度．当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时外界的限制因素主要是CO2浓度．
    （2）在有光条件下，用14C标记小麦吸收的CO2进入上图的物质代谢过程，则14C在图中的转移途径是a→b→e．（用箭头和字母等表示）．
    （3）当光照不足时，上图中卡尔文循环的哪一步反应最先受到影响？②（填编号），此时缺少的物质是ATP和【H】（写物质名称）．
    （4）当光照强度为3千勒克司时，a物质进入卡尔文循环被利用的量为8（mg/l00cm2叶•小时）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．人体免疫：
    如图为人体免疫机理模式简图，其中Th细胞为T细胞中的一种，具有辅助激活其他T、B细胞的作用．请据图回答：（图中字母编号为有关细胞或物质，数字编号为生理过程）

    （1）请写出下列编号的相应名称：B是浆细胞；  物质e是淋巴因子．
    （2）被称为非特异免疫过程的编号是④⑩．
    （3）称为体液免疫的生理过程编号是①②③．
    （4）乙肝病毒感染者的血清中可检测到三种抗体，其原因是乙肝病毒含有三种有效抗原成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图甲表示淀粉水解反应中淀粉剩余量随 pH 及温度的变化情况，乙表示在最适温度下，淀粉酶分解淀粉产生的生成物量随时间的变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图可以说明在一定范围内随着 pH 的升高，酶的活性先降低后升高
    B．甲图可以说明随着温度的升高，酶的活性逐渐降低
    C．乙图实线表示PH为8的变化曲线，则虚线表示PH为4的变化曲线
    D．乙图中若该反应过程中温度适当降低，则b点不移动，a点右移

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