【题目】下图1、图2是利用不同放大倍数的显微镜观察某种细胞时看到的图像。据据图分析,若不换目镜,由图1切换到图2,下列有关说法不正确的是
A. 若不调光,则图1的视野比图2亮
B. 若不调焦,则图1的物镜离玻片的距离比图2远
C. 若图1的物镜是10×的,则图2的物镜应为40×的
D. 若移动装片,视野中的细胞向左移,则实际上装片也向左移
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【题目】植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输;其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关.若对玉米根冠做以下四种处理,请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病.下列分析错误的是( )
A.甲为常染色体显性遗传病、乙为伴X隐性遗传病
B.Ⅱ3的致病基因均来自于Ⅰ2
C.Ⅱ2有一种基因型,III7基因型有两种可能
D.若Ⅲ4和Ⅲ5结婚,生育一患两种病的孩子的概率是
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【题目】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说.“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+ , 进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是 .
(2)为了确定实验中pH大致范围,需要做预实验,结果如图2所示,请问:纵坐标的含义应是;可以推测本实验的pH大致范围为(ppm).
(3)正式实验中,请作如下分析: ①如果要实现实验目的,最少需要设置组实验.(溶液浓度梯度差为1ppm)
②首先将按实验要求取数只洁净的小瓶编号,分别装入等量的不同pH的缓冲液,每瓶投入10段相同的实验材料.
③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行 .
④预期结果: .
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【题目】下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是( )
A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
B.基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质
C.基因工程与蛋白质工程都是在分子水平上进行操作
D.基因工程完全不同于蛋白质工程
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【题目】下列对图中的甲、乙、两三个图的说法中不正确的是( )
A.甲图限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位
B.甲图②处的碱基对丢失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状改变
C.若合成⑤时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子
D.贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同
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【题目】下图是1958年美国科学家斯图尔德以一小块胡萝卜韧皮部组织为材料培育出能开花结果的胡萝卜植株的简要流程图。请回答下列问题:
(1)上述培养过程说明,植物细胞具有______________________。
(2)细胞分化发生于图中的___________(填图中序号)过程中;图中开花的胡萝卜植株的韧皮部细胞在形态、结构、功能上存在差异的根本原因是______________________。
(3)早在19世纪,魏斯曼提出“体细胞分化是由于遗传物质的丢失”的假说以解细胞分化的原因,斯图尔德的实验结果是否支持魏斯曼的假说?_______(填“是”或“否”)。原因是___________________。
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【题目】下列关于蛋白质工程应用的叙述不正确的是( )
A.蛋白质工程可以改造酶的结构,提高酶的热稳定性
B.通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性
C.只有利用蛋白质工程才可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素
D.蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂
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【题目】如图是人体体温调节部分结构模式图,请回答有关问题.
(1)“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是调节,“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节,下丘脑有关细胞在此调节中属于 . 寒冷天气下,人体产生冷觉的部位在 .
(2)神经调节具有的优势,体液调节具有的优势,体温调节是两者共同作用的结果.
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