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    某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。

    （1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该________。

    A．一棵一棵去数进行比较

    B．用样方法估算出种群密度进行比较

    C．用标志重捕法估算出种群密度

    D．用调查法统计出往年数量进行比较

    （2）若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是________。

    A．一个一个去捉

    B．喷洒农药

    C．释放一种特定激素诱捕

    D．从外地引入该害虫的天敌

    （3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会呈________增长，最终将呈________增长。

    （4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理：________。

    （5）若人长期不种这块地，将会发生________演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度________，自我调节能力________。

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    A．亲本中白花植株的基因型为aaBB，F1中红花植株的基因型为AaBb

    B． F2中自交后代不会发生性状分离的植株占6／16

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    C．①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

    D．①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

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    C．细胞中的无机盐都以离子形式存在

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    B．在t1~t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

    C．在t0~t2时间内，种群数量呈“J”型增长

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    B．脱落酸用于打破种子休眠

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