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14.下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A.将目的基因导入受体细胞需要进行碱基互补配对
B.在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越大
C.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能遗传到子代
D.反转录法合成的目的基因和基因组文库提取的目的基因结构上相同

分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.

解答 解:A、将目的基因导入受体细胞不需要进行碱基互补配对,A错误;
B、在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越小,B错误;
C、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上,由于同源染色体上只有其中一条染色体上有抗虫基因,因此也未必能遗传到子代,C正确;
D、反转录法合成的目的基因不具有非编码序列,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤,识记限制酶的作用特点,明确导入目的基因的植物相当于杂合子,杂合子不能稳定遗产,能够区分部分基因文库和基因组文库之间的区别,再结合所学知识准确分析各项.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是

A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物

C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.以下各项均为生物多样性的价值,其中属直接使用价值的有ABEFG,属间接使用价值的有CD,属潜在使用价值的有H(用各项代号表示).
A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物B.工业原料      C.净化空气
D.涵养水源、保持水土     E.旅游资源     F.动物杂技表演    G.激发文学创作灵感
H.探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答.

(1)A代表蛋白质分子,B代表磷脂双分子层,D代表糖蛋白;
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有一定的流动性.
(3)甘油和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号ba.
(4)若图中是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2CO2.b运输方式符号图乙所表示的物质运输曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A.有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成
B.洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体
C.细胞吸收钾离子的过程中,ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来
D.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图能用来准确表示哪一组概念之间的关系(  )
A.I表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B.I表示生物膜系统,2-4分别表示细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜
C.I表示生态系统的功能,2-4分别表示物质循环、能量流动、自我调节能力
D.I表示免疫系统,2-4分别表示免疫器宫、免疫细胞、免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如表为学生探究影响酶活性因素的一组实验,请据表分析,如要探究pH值对酶活性的影响,应选择表中的哪些试管(  )
试管步骤1步骤2步骤3
11mL清水35℃~38℃水浴1mL10%鸡蛋清溶液
21mL胰蛋白酶35℃~38℃水浴;pH=51mL10%鸡蛋清溶液
31mL胰蛋白酶35℃~38℃水浴;pH=91mL10%鸡蛋清溶液
41mL胰蛋白酶4℃水浴;pH=91mL10%鸡蛋清溶液
51mL胰蛋白酶35℃~38℃水浴;pH=95mm×5mm毛边纸
61mL纤维素酶35℃~38℃水浴;pH=55mm×5mm毛边纸
71mL胰蛋白酶35℃~38℃水浴;pH=71mL10%鸡蛋清溶液
A.1、4和5B.2、3和7C.5、6和7D.1、2和5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因工程的原理是(  )
A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.小明列举了部分人体衰老的特征,并分析其成因列于下表,错误的是(  )
选项特征 成因
A皮肤皱缩细胞内的水分减少
B头发变白白化病基因开始表达
C出现老人斑细胞内色素积累
D体温偏低细胞代谢速率减慢
A.AB.BC.CD.D

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