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    6．下列有关稳态的叙述中，错误的是（　　）
    A．稳态的维持可以通过反馈调节实现
    B．内环境的稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
    C．稳态有利于酶促反应的正常进行
    D．稳态遭到破坏可能导致疾病发生

    分析 本题是对内环境稳态的概念、调节机制和内环境稳态的意义的考查，梳理内环境稳态的概念、调节机制和内环境稳态的意义，然后分析选项进行解答．

    解答 解：A、负反馈调节是稳态维持的基础，A正确；
    B、内环境的稳态是指内环境的成分和理化性质维持动态平衡，B错误；
    C、维持内环境稳态有利于酶促反应的正常进行，C正确；
    D、内环境稳态被破坏可能导致疾病发生，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是内环境稳态的概念，内环境稳态的调节机制，内环境稳态的生理意义，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基组成
    B．蓝藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体
    C．一个ATP分子含有三个高能磷酸键
    D．ATP是光合作用光反应产物之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示一个某病家族的遗传系谱，据图回答（有关基因用A、a表示）：
    （1）此病是常染色体（填“常”或“性”）遗传，属隐性（填“显”或“隐”）遗传．
    （2）Ⅱ4和Ⅲ8的基因型为Aa和Aa．
    （3）Ⅳ10为杂合子的概率为$\frac{2}{3}$．
    （4）Ⅳ9与一个表现型正常的男性婚配，他们的第一个孩子患该病，出生第二个孩子患该病的概率为$\frac{1}{4}$．
    （5）Ⅳ11与一个正常女性（其父亲患该病）结婚，生出正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于真核细胞分裂方式的是（　　）
    A．无丝分裂B．减数分裂C．有丝分裂D．二分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列能与本尼迪特试剂反应生成红黄色沉淀的是（　　）
    ①葡萄糖   ②果糖    ③蔗糖    ④纤维素    ⑤淀粉     ⑥蛋白质．
    A．①②B．②③④C．①⑤⑥D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（　　）
    A．垂体产生的生长激素，不经过运输可直接作用于全身细胞
    B．突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体
    C．下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑
    D．胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是（　　）
    A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应
    B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
    C．自身细胞在某些条件下也可转化为抗原
    D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关物质跨膜运输方式的叙述中正确的是（　　）
    A．氧气供应不足会影响人成熟红细吸收钾离子的速率
    B．置于蒸馏水中的细胞会吸水涨破
    C．阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖
    D．植物细胞吸水达到平衡时细胞内外溶液浓度相等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省四地七校考试联盟高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图（不考虑物理膨胀），用下图两装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是（ ）

    A．装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时，说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等

    B．装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度，与厌氧呼吸无关

    C．若装置1中液滴不移动，则说明酵母菌失活了

    D．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中装置2作为对照组

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