扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以
| A．迅速生长 | B．进行光合作用 |
| C．产生生长素 | D．表明插枝的死活 |
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
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假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。有关说法正确的是
| A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和 |
| B．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 |
| C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16％ |
| D．甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是
| A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
| B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 |
| C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 |
| D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于
| A．提高器官移植的成活率 |
| B．清除宿主细胞内的结核杆菌 |
| C．降低恶性肿瘤的发病率 |
| D．治疗艾滋病 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是( )
| A．研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响 |
| B．配制浓度分别为……的萘乙酸溶液 |
| C．实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度 |
| D．本实验为相互对照实验 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义
| A．使体温维持相对稳定 |
| B．使体液的PH值维持相对稳定 |
| C．使内环境的渗透压维持相对平衡 |
| D．是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例。对细胞通讯的下列叙述中，不正确的是（ ）
| A．C图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 |
| B．B图中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 |
| C．A图激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原 |
| D．与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是
| A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．种群增长率在各阶段是不相同的 |
| C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
| D．种群增长不受种群密度制约 |
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