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【题目】很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程不正确的是

A. 脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B. 有丝分裂观察:解离根尖→染色→溧洗→制片→观察

C. 质壁分离观察:撕取鱗片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

D. 叶绿体观察:取黑藻小叶→制片→观察

【答案】B

【解析】脂肪鉴定实验的步骤为:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察,A项正确;观察有丝分裂实验的步骤为:解离→漂洗→染色→制片→观察,B项错误;观察质壁分离实验的步骤为:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察,C项正确;观察叶绿体的实验步骤为:取黑藻小叶→制片→观察,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是

A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A

B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD

C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的氧浓度

D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对基因A,a控制,调查时发现双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性患者占 ,下列相关分析中错误的是(
A.该遗传病为伴X显性遗传病
B.在患病的母亲样本中约有 为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗病
D.该调查群体中,A的基因频率均为75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果用15N标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到标记元素的是

A在外壳中找到15N B.DNA中找到15N

C.在外壳和DNA中都能找到15N D.在外壳和DNA中都找不到15N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(
A.④中的物质释放到⑤的方式是外排
B.A点部位属于神经元的轴突
C.若抑制该细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
D.若刺激A点,图中电流计B将偏转2次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是

A. 曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低

B. bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件

C. ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度

D. 曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的利用价值.为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究.
(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是_________(多选).
A.酒精灯
B.培养皿
C.显微镜
D.无菌水
E.接种环
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是 . 刚果红(CR溶液)可以与纤维素形成红色复合物,不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.下表是两种培养基的配方,“+”表示有,“﹣”表示无.

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

+

+

培养基乙

+

+

+

+

+

+


(3)据表判断,培养基甲能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由。;培养基乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌?回答并说明理由
(4)研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(如图1).图中降解圈大小与纤维素酶的有关.图中降解纤维素能力最强的菌株是
(5)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株A和B,在不同温度和 pH 条件下进行发酵测得发酵液中酶活性(Ug﹣1protein)的结果如图2,推测菌株更适合用于人工瘤胃发酵,理由是

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【题目】如图表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,图中虚线代表未放牧时草场中生产者的净生产量,则(
A.图中阴影部分表示不放牧时该草场的净生产量
B.该草场放牧量超过c时,会导致草场退化,甚至沙漠化
C.该草场控制的最大放牧量不应该超过a点对应的放牧量
D.不放牧是对草场的最好保护,使牧草能更好的生长繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示一个DNA分子的片段,图2表示基因与性状的关系.有关叙述最合理的是(

A.若图1中b2为合成图2中X1的模板链,则X1的碱基序列与b1完全相同
B.镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的
C.图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体
D.图2表示基因是控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状

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