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以下对生物实验的叙述错误的是(  )
A、为清晰观察细胞内部分细胞器的形态,用细准焦螺旋调节焦距
B、检测梨汁是否有葡萄糖,加入适量斐林试剂摇匀后,观察颜色变化
C、植物细胞质壁分离及复原实验中,采用引流法改变细胞所处的溶液环境
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞
考点:检测还原糖的实验,细胞观察实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:在观察质壁分离时,从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,可使细胞发生质壁分离;在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,可使细胞发生复原,这种操作方法为引流法.
解答: 解:A、清晰观察细胞内部分细胞器的形态时使用高倍显微镜,高倍镜下用细准焦螺旋调节焦距,A正确;
B、还原糖的鉴定需要水浴加热,B错误;
C、植物细胞质壁分离及复原实验中,采用引流法改变细胞所处的溶液环境,C正确;
D、根尖细胞呈正方形,所以观察分裂的细胞应用显微镜在正方形区域中寻找,D正确.
故选:B.
点评:本题考查实验现象的观察,解题关键是把握还原糖的鉴定需要水浴加热.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B、人体膝跳反射活动的实现,与①有关
C、适当提高温度将加快②和③的运动速度
D、小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式,体现了膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不依赖于细胞膜上的受体即可完成的是(  )
A、胰岛素调节肝细胞中糖的代谢速率
B、神经递质作用于突触后膜引发兴奋
C、精子与卵细胞识别融合成为受精卵
D、葡萄糖顺浓度梯度时进入组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过大量喷施赤霉素可提高无子葡萄“无核白”的产量(注:无子果实的形成过程中,没有经过受粉作用).下列有关说法正确的是(  )
A、无子果实形成时染色体数减半
B、赤霉素能促进果实的发育
C、赤霉素和生长素的生理作用完全相同
D、赤霉素能抑制种子的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A、水绵、念珠藻的光合作用都在叶绿体中完成
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
C、唾液淀粉酶的加工、包装和分泌是由内质网完成的
D、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、细菌不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、破伤风杆菌以RNA为遗传物质,酵母菌以DNA为遗传物质
C、蓝藻虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
D、大肠杆菌只进行无丝分裂,变形虫只进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内将丙酮酸中的能量转变成热能的场所是(  )
A、细胞质基质
B、细胞质基质和线粒体
C、线粒体
D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B、多细胞生物中细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C、在个体发育过程中,细胞凋亡仅发生于成熟个体体内
D、癌细胞表面糖蛋白减少,导致癌细胞容易分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息交流涉及到生物界的方方面面.
(1)变形虫对食物的识别与其细胞膜上的
 
(物质)密切相关.
(2)人体甲状腺激素通过
 
运输到全身各处,提高代谢速率.相邻两个神经元之间的信息交流可通过
 
(结构)实现,而某些高等植物细胞之间可通过
 
(结构)直接实现信息交流.
(3)蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一,若要调查蚜虫的种群密度一般采用
 
法.
①甘蓝蚜能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌,体现了信息传递在生态系统中具有
 
的功能.
②部分种类的蚂蚁能够“畜养”蚜虫,在保护所养蚜虫的同时,采集蚜虫所分泌的蜜露作为食物,这些蚂蚁与蚜虫之间形成了
 
关系.
③科学家将豌豆蚜虫碾碎并提纯了它们的类胡萝卜素,证明这些提取物能够吸收并传递光能.据此推测,豌豆蚜虫可能具有吸收
 
光的能力.

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