下列实验中控制的变量属于无关变量.且对无关变量控制的方法正确的是( ) A.在验证光合作用需要光照的实验中.利用同一叶片进行处理B.在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中.观察并记录各实验装置中小圆形叶片全部浮起所用时间C.在探究温度影响酶活性的实验中.设定的温度不同-D.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中.不同组中的插条应该选用不同种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列实验中控制的变量属于无关变量，且对无关变量控制的方法正确的是（　　）

A、在验证光合作用需要光照的实验中，利用同一叶片进行处理

B、在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，观察并记录各实验装置中小圆形叶片全部浮起所用时间

C、在探究温度影响酶活性的实验中，设定的温度不同-

D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，不同组中的插条应该选用不同种类的植物

考点：影响光合作用速率的环境因素,探究影响酶活性的因素

专题：

分析：解答本题关键是理解对照实验应遵循的原则．对照实验中应遵循单一变量原则，其它无关变量应均保持相同且适宜．

解答： 解：A、在验证光合作用需要光照的实验中，为了使实验更加可信，应选用同一叶片一半遮光，一半曝光，对照后可得出结论，故A正确；
B、在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，应观察并记录一定时间内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量，故B错误；
C、在探究温度影响酶活性的实验中，应设定一定的温度梯度进行实验，故C错误；
D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，实验的自变量为生长素类似物浓度，其它无关变量均保持相同，故D错误．
故选A．

点评：本题考查了生物学实验中的控制变量的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

练习册系列答案

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一项新研究发现，海带的提取物--海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用．以下相关叙述正确的是（　　）

A、海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程

B、对放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗

C、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，而与糖类的多少有关

D、免疫细胞凋亡是一种病理现象，患者可服用海带多糖进行治疗

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如图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图．图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质．请据图回答：

（1）结构甲表示的器官是

，物质b表示

，图中细胞质受体和核受体的化学本质是

（2）c控制d形成的过程一定消耗的有机物是

，d控制e形成的过程称为

（3）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对

（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于

调节．
（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对

离子的通透性增强，膜电位将变为

．在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是

．

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100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视．请根据以下信息回答问题：
（1）染色体主要由

组成，雄性果蝇的白眼基因只能来自其母本，传给其子代雌果蝇，这种遗传特点，在遗传学上叫做

．
（2）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应．根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变．有一只雌果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上（只考虑一条X染色体发生突变的可能性）是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果．
实验步骤：①

；②

．
结果预测：
I如果

，则X染色体上发生了完全致死突变；
II如果

，则X染色体上发生了不完全致死突变；
III如果

，则X染色体上没有发生隐性致死突变．

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分析以下关于科学探究实验的资料，回答问题
Ⅰ、下面是最早发现青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程．
观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长．为什么出现这种现象？?
假设：…
进行实验：把青霉菌放在培养液中进行培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响．
结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
结论：…
弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征，并将它命名为青霉素．
说明：①在实验室里培养细菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基（图1A）．?
②某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长（图1B）．

请回答：?
（1）这一实验的假设为

．
（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，对照试验为

．
（3）若对照组实验结果为

，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．?
Ⅱ、在医学实践中发现，有些细菌对青霉素产生了抗药性．为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：
步骤1  取培养皿A若干（A₁、A₂、A₃…），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B₁、B₂、B₃…），加入含青霉素的细菌培养基．
步骤2  将适量细菌培养液涂抹在培养皿A₁的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落．
步骤3  用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A₁上轻轻盖一下，再在B₁上轻轻盖一下，这样A₁中的细胞就按一定的位置准确的“复制”到了B₁之中．将B₁培养一段时间后，B₁中一定部位出现了少量菌落．
步骤4  根据B₁中菌落出现的方位，将A₁中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A₂表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落．
反复重复步骤3、4，在B₂、B₃…中保留下来的菌落越来越多．直到最后，所有“复制”到B中的菌落全都保留下来，都具有对青霉素的抗药性．
（4）普通培养基中的营养要素物质有

、无机盐和水．
（5）一般情况下配置培养基的步骤是

A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
（6）溶化时，烧杯中加入琼脂后要不停地

，防止

．
灭菌的方法一般为高压蒸汽灭菌，具体条件为

．
（7）细菌抗药性的产生是细胞出现

的结果．根据现代进化理论，青霉素在细菌抗药性形成过程中起

的作用．
（8）如果B₁中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去．若要使实验进行下去，可以采用的方法有

．

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如图为神经-肌肉连接示意图．黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉．下列说法错误的是（　　）