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在通过显微镜观察细胞中叶绿体时发现叶绿体偏于视野的右下方,现在需要通过调整装片的位置使得叶绿体出现在视野的中央.请问需要向调整装片.(  )
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方
考点:细胞观察实验
专题:
分析:从目镜内看到的物像是倒像,即显微镜下所见到的图象与实物相比,上下颠倒,左右也颠倒.因此,解此题的关键是理解物像移动的方向与标本移动的方向相反.
解答: 解:由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的虚像,即我们看见在视野的右下方,其实它位于载玻片的左上方,因此为了使物像能出现在视野的中央,我们应将玻片标本向右下方移动玻片标本,物像才向左上方移动到视野的中央.
故选:A.
点评:本题属于简单题,考查了显微镜的使用操作技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作,才能更好地完成此类题目.考生要能够理解显微镜成像的原理,并且在解题时识记“视野中在哪朝哪移”.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生长素促进细胞的伸长作用的原理引起科学家的关注.如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图.请分析回答:

(1)在生长素的刺激下,H+通过
 
方式跨膜进入了细胞壁,激活酶X,进而促进
 
,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长.
(2)生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(3)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,胚芽鞘尖端下部
 
 侧伸长更明显.若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作
 
 (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度.显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性:
 
,原因是
 

(4)能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是
 
,用适宜浓度的该激素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明该激素还具有
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的说法,错误的是(  )
A、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义
C、稳态是生物界的普遍现象,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上
D、生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是由肠道病毒引起的传染病.以下关于肠道病毒的叙述正确的是(  )
A、每种肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
B、肠道病毒具有细胞结构,内含线粒体
C、肠道病毒可以独立进行新陈代谢
D、肠道病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的比较合理的一项是(  )
A、都发生了遗传物质的改变
B、三类细胞中酶的种类完全不同
C、都发生了形态、结构和功能的改变
D、分化、衰老和癌变的细胞都受机体控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆食心虫是一种蛾类害虫.白僵菌是一种广谱昆虫病原真菌,它的孢子进人虫体后,产生大量菌丝和分生孢子,同时分泌出白僵素和草酸钙,引发害虫生病,4~5天后 即死亡.下列说法正确的是(  )
A、白僵菌和大豆食心虫的关系为捕食
B、大豆和大豆食心虫之间没有负反馈调节
C、大豆食心虫在生态系统中属于次级消费者
D、在白僵菌细胞内存在线粒体等复杂细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类,其消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,蛋白酶种类丰富,某学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究.下列说法错误的是(  )
A、在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最高的是幽门盲囊蛋白酶
B、持续低温,三种蛋白酶的活性受抑制,但不会变性
C、三种蛋白酶的最适温度是18℃
D、人工养殖投放的饲料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例,以减少对海洋的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择关系到实验的成败,下列相关实验材料选择不正确的是(  )
A、选用苹果汁,检测生物组织中的还原糖
B、选用洋葱根尖,观察植物细胞的减数分裂
C、选用紫色洋葱鳞片叶外表皮,观察植物细胞的质壁分离
D、选用哺乳动物成熟的红细胞,体验制备细胞膜的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为具有两对染色体的精原细胞示意图(?和.代表着丝点).
(1)请参照示意图画出初级精母细胞着丝点移向两极的染色体各种组成图(假设无互换).
 

(2)根据你画出的染色体各种组成图,写出三对基因分配的情况,并说明它们符合哪些遗传规律?
 

 

 

(3)图中三对基因能产生几种配子,比例如何?
 

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