精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是(  )
A.抗体运输到细胞外的过程体现了细胞膜的选择透性
B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入
D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

分析 1、细胞膜的结构特点是具有流动性,功能特点是具有选择透过性.
2、小分子物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输,大分子物质的运输的方式是胞吞(如吞噬细胞吞噬病菌)或胞吐(如分泌蛋白).
3、分泌蛋白合成和运输过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

解答 解:A、抗体是一种大分子蛋白质,抗体在细胞(浆细胞)内合成后通过胞吐运输到细胞外,此过程体现了细胞膜的流动性,不能体现细胞膜的选择透过性,A错误;
B、氢离子进入液泡内的运输的方式是主动运输,此过程需要载体蛋白和能量,B错误;
C、溶酶体内的酶由高尔基体形成的小泡(囊泡)运入,而不是由内质网形成的小泡(囊泡)运入,C错误;
D、内质网的内侧与核膜相连,外侧与细胞膜相连,内质网膜和细胞膜可以直接转化,同时在进行囊泡运输时内质网的膜结构成分也可以间接转移到细胞膜中,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了细胞膜的特性、物质的运输方式、分泌蛋白的合成和分泌的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力;识记细胞膜的特性和物质的运输方式,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示生活在同一自然区域内的部分生物,图中各生物关系的分析合理的是(  )
A.辛与庚在食物网中最高营养级均为五级
B.若己种群的年龄组成为增长型,则庚种群密度可能增大
C.乙与丙既存在捕食关系,且存在地理隔离和生殖隔离
D.图中丙获得的能量均占甲能量的10%-20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.造成生物多样性锐减、土地沙漠化、森林植被遭到破坏的原因是(  )
A.人类向环境中排放的废物增加B.人类向生物圈索取的物质增加
C.人类生活的改善D.人为破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,以下选项正确的是(  )
实验观察对象染色剂实验结果
A洋葱鳞片叶外表皮吡罗红甲基绿细胞中央染成绿色,周围染成红色
B人口腔上皮细胞健那绿线粒体呈现蓝绿色
C洋葱根尖分生组织细胞龙胆紫间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色
D鸡血细胞二苯胺沸水浴后DNA变染成紫色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.我国北方农村有很多种植草莓的大棚.冬天,种植户通常间断性地在大棚内燃烧柴火,还放养一些蜜蜂.相关叙述不正确的是(  )
A.大棚内温度较高,有利于草莓的生长
B.燃烧柴火提高了大棚内CO2浓度,有利于提高光合速率
C.草莓花色属于物理信息,可吸引蜜蜂帮助其传粉
D.草莓大棚自我调节能力强,稳定性高,对环境的依赖程度低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是利用洋葱为实验材料进行的一系列实验,请回答相关问题.
(1)在进行叶绿体中色素的提取和分离实验中,提取色素的试剂是无水乙醇,分离色素的方法是(纸)层析法,滤纸条上色素带的宽度(宽窄)不同体现色素含量的不同.
(2)植物的吸水和失水实验中,实验材料是紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞,当细胞失水时,细胞壁和原生质层(结构)分离;将已发生质壁分离的细胞置于清水中,观察到质壁分离复原,此过程中细胞吸水能力减小(“增大”或“减小”或“不变”).
(3)低温诱导染色体数目变化的实验中,解离的目的是使细胞分离开来.在显微镜下观察到分生区细胞的形态特点是细胞呈正方形,排列紧密;若观察成熟区表皮细胞观察不到染色体的原因是细胞不分裂或染色体呈染色质状态.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•淄博期末)人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )

A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45

C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.将某种植物①②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示,下列分析不正确的是(  )
A.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
B.由⑤×⑥过程形成的⑧植株属于新物种
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
D.由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答下列关于多倍体育种的有关问题:
(1)多倍体育种的原理是染色体变异,育种方法中常使用秋水仙素导致染色体组加倍.
(2)多倍体植物具有茎秆粗壮、营养物质丰富等特点,但也具有在生长初期发育缓慢、细胞体积增大引起的生长缓慢等缺点,细胞的表面积与体积比减小(填“增大”或“减小”).
(3)在多倍体育种过程中,可通过光学显微镜观察染色体数、植株形态外形观察、生长发育状况观察等方法(至少写出2种),判断所获得的植株为多倍体.
(4)某科研人员通过多倍体育种得到六倍体物种A,接着将物种A和物种B(二倍体)杂交得到四倍体植株C,则植株C上不能(填“能”或“不能”)结种子,原因是植株C减数分裂时联会混乱,不能产生可育配子.
(5)在用秋水仙素诱导幼苗获得四倍体植株试验中,科研人员发现存在“嵌合体”的问题,即植株中有的细胞有2个染色体组,有的细胞有4个染色体组,造成此问题的原因可能是细胞分裂不同步性,可采用植物组织培养技术将“嵌合体”变为纯合四倍体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案