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    下列关于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的叙述，正确的是（　　）
    A、甲型H1N1流感病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
    B、甲型H1N1流感病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的
    C、可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养禽流感病毒
    D、接种甲型H1N1流感病毒疫苗增强人体免疫力的原因是直接获得了该病毒的抗体
    考点：艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：解答本题时注意病毒的结构特点和繁殖特点，病毒由蛋白质和核酸组成，病毒的核酸只有DNA或RNA，病毒的生命活动离不开细胞．
    解答： 解：A、病毒只有DNA或者RNA一种核酸，所以病毒只有4种碱基，4种核苷酸，A错误；
    B、病毒的繁殖是在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料合成自身的外壳，B正确；
    C、病毒专门寄生在活细胞内，故培养禽流感病毒需用活细胞，C错误；
    D、接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于抗原，可使人体不患病的情况下产生免疫反应并产生抗体，并非直接获得了该病毒的抗体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒核酸组成特点，病毒的遗传特点和繁殖特点，考查了学生的识记和理解能力，对基础知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗．该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力．在该疫苗研制过程中（　　）
    A、运用了RNA病毒容易突变的特点
    B、运用基因工程手段，用质粒作载体
    C、可用利用培养的动物细胞培养天花病毒
    D、体现了天花病毒的间接使用价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
    B、②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
    C、如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
    D、转录完成后，②需通过三层生物膜才能与核糖体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞中有一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态．另一类基因是选择性表达的．图为B细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，最合理的说法是（　　）
    A、其中有一个处于活动状态，即A抗体基因
    B、其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因
    C、其中有Ⅰ号染色体上的两个处于活动状态
    D、三个都处于活动状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    法国科学家西诺西和蒙塔尼由于发现了艾滋病病毒而获得2008年度生理学或医学奖．如图为HIV病毒引发艾滋病的病程，其中感染初期与潜伏期时并无病症出现．在潜伏期初期应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染（　　）
    A、采集血液直接测定抗HIV抗体的存在
    B、采集血液直接测定HIV的存在
    C、采集口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在
    D、采集口腔粘液直接测定HIV的存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有i基因与狗的毛色形成有关，基因突变时则可能出现白毛狗（白化）．如图是一个狗毛色的遗传实验：
    请分析回答下列问题．
    （1）上述的“基因突变”应为
     
    （显/隐）性突变，最终结果是导致狗的皮毛细胞中不能合成
     
    ．
    （2）该遗传实验中，亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    （3）F2中白毛狗的基因型有
     
    种，如果让F2中雌雄白毛狗互交，其后代出现褐毛狗的几率是
     
    ．
    （4）如果让F2中褐毛狗与F1回交，理论上说，其后代的表现型及其数量比应为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某育种工作者在一次重复孟德尔的杂交试验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植株杂交，得到的E全为高茎；其中有一棵F1植株自交得到的F2出现了高茎：矮茎=35：1的性状分离比．请分析回答以下相关问题．
    （1）对题干中“分离现象”的解释：
    ①由于环境骤变如降温的影响，该F1植株可能发生了
     
    变异，幼苗发育成为基因型是
     
    的植株．
    ②该F1植株产生含是显性基因的配子所占比例为
     
    ．
    ③该F1自交，产生的F2基因型有
     
    种，其比例为
     
    ．
    （2）对上述解释的验证：
    为验证以上的解释，理论上需要通过
     
    实验来测定F1的基因型，即选择表现型为
     
    的豌豆对其进行异花授粉．预期子代表现型及其比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图（一）是某池糖生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题．

    （1）图（一）中的种间关系有
     
    ．
    （2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是
     
    ．
    （3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：则图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：A．
     
    ；B．
     
    ；C
     
    ；D．
     
    ．
    （4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的．请回答：
    （1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素
     
    是过量的．导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少
     
     和
     
     这两种非生物因素．
    （2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH 为6.0，那么取自早晨的水样是
     
     组，理由是
     
    ．甲组水样中的O2 含量
     
    于乙组的，理由是
     
    ．
    （3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是
     
    ．

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