A、根毛细胞 |
B、浆细胞 |
C、人体成熟的红细胞 |
D、大肠杆菌细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 实验组 | 对照组 |
A | 证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉(萨克斯实验) | 叶片遮光组 | 叶片曝光组 |
B | 证明镁是必需的矿质元素 | 完全培养液处理组 | 除去镁的完全培养液处理组 |
C | 证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长(温特实验) | 接触胚芽鞘尖端的对象组 | 没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
D | 证明肺炎双球菌转化因子的存在(格里菲斯实验) | 无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 | 用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群的数量比另一个种群多 |
B、两个种群亲缘关系很近 |
C、两个种群的食性相似,彼此重复 |
D、两个群体的生殖方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂、碘液、苏丹Ⅲ染液 |
B、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂 |
C、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂 |
D、碘液、苏丹Ⅲ染液、斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 |
B、繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 |
C、以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争 |
D、建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、番茄汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的替代材料 |
B、用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色的线粒体 |
C、在鉴定蛋白质实验中,应先加入双缩脲试剂A液1ml,再加入几滴B液 |
D、动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细胞制备细胞膜更容易 |
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