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在1.5亿年前的沉积岩中发现了已灭绝的剑尾动物.研究人员对每个个体背甲的长/宽(比值用S表示)进行了测定.测定结果(该种动物S值的分布)表示成如图的P曲线.在1亿年前的沉积岩中,又在三个不同地点发现了三个不同的剑尾动物群体,曲线a、b、c分别表示三个群体的S值分布情况.与1.5亿年前的剑尾动物相比(  )
A、a生活的环境最可能保持未变,b最可能是新出现的种
B、b生活的环境最可能保持未变,c最可能是新出现的种
C、c生活的环境最可能保持未变,a最可能是新出现的种
D、a、b、c生活的环境均可能保持未变,也不可能有新出现的种
考点:物种的概念与形成,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:把这些与身体长度有关的数据与生物种群中的基因频率分布相对应来分析,假定P中频率最高的比值S主要对应基因Y,然后将a、b、c的频率最高的比值S与p相比,分析基因频率的变化,a与p相比,个体背甲的长/宽值的分布趋势没有变化,Y基因频率与p一样在a种群中分布最高,可能是a生活的环境没有发生变化;b与p相比,最高频基因发生方向性偏移,可能是b生活的环境发生了变化,有可能形成新物种;c与p相比,基因频率分布也发生了变化,可能是c生活的环境也发生了改变,但是由于Y在c中频率仍旧处于相对较高的水平,虽然c的种群处于分化中,但还未有新物种的产生.
解答: 解:A、a与p相比,频率最高的比值S主要对应基因Y没有发生改变,即Y基因被固定下来,最可能的原因是a的生活环境未变,b与p相比,最高基因频率发生了方向性偏离,Y基因频率显著降低,可能是环境改变,选择了另一种适应变化了的环境的基因型,有可能是形成了新物种,A正确;
B、由A分析可知,b生活的环境发生了改变,c的种群处于分化中,但还未有新物种的产生,B错误;
C、c的生活环境发生了变化,b最可能形成新物种,C错误;
D、b、c生活环境发生了变化,b有可能产生新物种,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是物种的形成过程和基因频率的改变,分析题干和题图获取信息,并将题干和题图中反应的信息与基因频率的变化相关联是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题.
(1)图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线.请分析回答:

①图2中能反映鱼种群数量的变化曲线是
 

②该鱼在t2时期后,种群数量不再增加,其主要原因是
 
 

③在t1时该种群的年龄组成可能为
 
型.
④若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在
 
N水平,因为
 

(2)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响,如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏.请运用生态学原理分析其原因.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖,其主要原因是该病毒(  )
A、基因组变异过快
B、利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
C、基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高
D、基因复制和表达过程过于简单

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科目:高中生物 来源: 题型:

很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是(  )
A、脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B、有丝分裂观察:解离根尖→漂洗→染色→制片→观察
C、质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D、叶绿体和线粒体的观察:取黑藻小叶→制片→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

从分子水平上检测遗传多样性的简便方法是(  )
A、聚合酶链反应
B、测定辛普森指数
C、核移植
D、基因定位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以影响酶促进反应速率的因素有(  )
A、酶浓度B、底物浓度
C、酶抑制剂D、温度和pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群中的个体可以通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述中正确的是(  )
①自然选择使种群基因频率发生定向改变   
②种群基因频率的改变导致生物进化
③种群通过个体的进化而进化             
④种群通过地理隔离可能导致生殖隔离.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图回答:

(1)图中的
 
是感受器,图中的兴奋传导方向是
 
(以编号作答).
(2)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是
 
处(填箭头旁字母),该如何改正?
 

(3)图中表示神经元之间的突触有
 
个.
(4)若图中的有关感受器位于大腿,则图中所示的神经中枢位于
 
,经改正后的方向中,向大脑皮层传递信号的是
 
,由大脑皮层传来指令的可能是
 
.当④受到刺激而②损伤时,
 
(能、不能)产生感觉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量,结果如图所示,根据图示分析不正确的是(  )
A、这条河流污染最严重的是地点3附近
B、污染最可能从地点2附近开始
C、地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱
D、地点4数据表明该河流有具有抵抗力稳定性

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同步练习册答案