A. | R型细菌DNA | B. | S型细菌的RNA | C. | S型细菌蛋白质 | D. | S型细菌DNA |
分析 由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化,其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中,与R型细菌的基因发生重组,所以细胞中出现了有毒的S型细菌.
故选:D.
点评 本题结合“肺炎双球菌转化实验”的过程图解,考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验的具体过程、实验现象及实验结论,并能迁移应用到本题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 同一物种不同地方种群基因频率的改变不会导致生物进化 | |
C. | 地理隔离能使种群基因频率产生差别,必然导致生殖隔离 | |
D. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的DNA片段都是基因 | B. | 基因和性状是一一对应的线性关系 | ||
C. | 染色体是DNA的唯一载体 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆品种间性状差异大 | B. | 豌豆先开花后授粉 | ||
C. | 豌豆是自花授粉植物 | D. | 豌豆是严格(闭花)自花传粉植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类遗传病一定是由基因突变引起的 | |
B. | 非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异 | |
C. | 基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌、雄各两种配子,雌、雄配子比例为1:1 | |
D. | 利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
B. | 细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体 | |
C. | 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2需要水的参与 | |
D. | 若以等量的葡萄糖为底物,有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方法 | |
B. | 在洗脱过程中,大分子不能进入凝胶内部而最先流出,而小分子可以进入凝胶内部而流速缓慢,最后流出 | |
C. | 凝胶内部有许多贯穿的通道,其直径大小与被分离的物质分子的大小无相应关系 | |
D. | 一般情况,凝胶对要分离物质没有吸附作用,因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来 |
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