练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是

    A．植物组织培养中促使细胞脱分化

    B．制备植物原生质体

    C．植物组织培养中促使细胞再分化

    D．促使融合的植物细胞形成愈伤组织

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中不正确的是（　　）
    ①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链；
    ②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链；
    ③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链；
    ④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链；
    ⑤若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片至少需准备20个
    ⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备6种几何图形．
    A．2项B．3项C．4项D．5项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）．据图判断，正确的是（　　）
    A．丙细胞中有两个染色体组，不能进行基因重组
    B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
    C．1与2或1与4的片段交换，均属于基因重组
    D．甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

    A．花药、胚等都可作为植物组织培养的材料

    B．要考虑光照条件，包括光照强度、时间等

    C．全程需无菌操作（包括接种用具、接种材料、接种过程等）

    D．愈伤组织的形成是一种再分化过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是

    A．试管动物培养 B．胚胎移植

    C．胚胎分割移植 D．受精卵分割移植

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

    A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

    B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

    C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒

    D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品，请分析回答下列问题：

    （1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应__________和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：__________________________。

    （2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时，应注意控制____________；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在_________________％左右。

    （3）制作泡菜的原理是________________________。

    （4）蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在_________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯硫酸发生_____________反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________色燃料。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年湖南省高考冲刺卷_理科综合（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、E和e）所控制；基因A、B、E的效应相同即肤色深浅随显性基因数的多少而叠加，aabbee为白色，两个基因型为AaBbEe的个体婚配，如果子代表现型与父母的表现型一致，则他们基因型一致的几率为

    A．1/8 B．27/64 C．8/27 D．2/5

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    大砀杆菌有许多菌株，野生型菌株在普通培养基中就能成活，菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素，菌株B:met+bio+thr-leu-thi—需要在基本培养基中补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验，回答下列问题；

    （1）如上图所示，菌株A和B混合培养几小时后，把大肠杆菌洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了若干野生型菌落，对此实验现象可作出如下假设：

    ①不同大肠杆菌间物质发生重组。

    ② 。

    （2）为了探究上述假设①，有人设计了一种U型管（如右图），中间用过滤器隔开，大肠杆菌不能通过，但培养液和营养物质可通过，实验如下。请补充相关实验内容：

    实验步骤：

    ①在U型管中加入 ；

    ②U型管两端各加入菌株A、菌株B,培养几小时；

    ③将U型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在 上，观察有无菌落。

    实验结果： 。

    实验结论：菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组。

    （3）现有1升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103倍。各取0．1mL稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为31、34、37，则每升原水样中大肠杆菌数为 。该数据理论上比细菌实际数目 。

    （4）该实验中需要灭菌的是 。（至少写3个）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案