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    下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是

          

    A、图甲①~⑦中不需抗原刺激的只有①②③

    B、淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成

    C、图乙中曲线在bc段的斜率大于de段

    D、图乙中的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞


    A

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述都正确的是

    ①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动

    ②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25（单位：株/m2）

    ③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动

    ④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

    A.①③

    B.①②

    C.②③

    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    （1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为______________，该变化称为______________。

    （2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因I，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。I在纯合（、Y）时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。

    ①若将棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，后代表现型有______________种，雄性占______________。

    ②若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（）与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。

    若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占______________；

    若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    2011年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家布鲁斯·博伊特勒、卢森堡科学家朱尔斯·霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼，以表彰他们在免疫学领域取得的研究成果。下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是

    A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

    B．细胞5已经高度分化，没有分裂能力

    C．②过程与细胞膜上蛋白质有关

    D．上图所有细胞中都含有合成物质a的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。

    材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。

    供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。

    (1)如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）

    ①先用剪刀在神经A的______将其剪断；

    ②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点______，若______，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。

    (2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）

    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；

    ②用电刺激仪刺激实验位点______，若微电流计的指针偏转______次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转______次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为___________，具有这种特点的原因是由于____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下图为绿色植物叶肉细胞内进行的重要生理作用，请据图回答问题：

    （1）1,2,3分别代表的物质名称是_____________________________；物质2由场所②产生扩散到场所⑤被利用至少要穿过______________层磷脂分子层。

    （2）①~⑤代表生理作用发生的场所，其中发生在线粒体内的有______________

    （3）代表ATP，其中能用于幼叶合成叶绿素的有_____________。

    （4）图乙所示生理作用的固定2时除所需酶外，还需物质_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

    A．①②

    B．②③

    C．②④

    D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：

    (1)该图示意的是______________(填“原核”或“真核”）细胞的部分结构。

    (2)B蛋白参与的跨膜运输方式可能是_______，甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是_____________

    (3)C蛋白与多糖结合形成的物质在细胞癌变后，其含量的变化是_____________________。

    (4)ABCD四种蛋白质结构不同的根本原因是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    基因分离规律的实质是

    A.子二代出现性状分离

    B.子二代性状的分离比为3：1

    C.测交后代性状的分离比为3：1

    D.等位基因随同源染色体的分开而分离

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