A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意分析可知:果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,遵循基因的分离定律.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,Fl全为灰身,说明灰身相对于黑身为显性性状(用A、a表示),则亲本中灰身果蝇的基因型为AA,黑色果蝇的基因型为aa,Fl的基因型为Aa.据此答题.
解答 解:根据分析可知,Fl的基因型为Aa.让F1雌雄相互交配产生F2,则F2的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa都表现为灰身,比例为1:2.因此,F2灰身果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再扣住题中关键词“雌雄相互交配”进行计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个相对独立的单位 | |
B. | 动植物体都是由细胞构成的 | |
C. | 揭示了动植物细胞的统一性和多样性 | |
D. | 由施莱登和施旺提出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 | |
B. | 体液中杀菌物质属于第一道防线 | |
C. | 第三道防线对特定的病原体或异物有防御作用 | |
D. | 第二道防线的起作用的是指抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2000,3000,5000 | B. | 1000,2000,4000 | C. | 2000,3000,3500 | D. | 2000,3000,4500 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种分裂方式的过程中都有等位基因分离 | |
B. | 进行两种分裂的母细胞中都有同源染色体 | |
C. | 两种分裂方式所产生的细胞类型不同 | |
D. | 二者都是染色体复制一次,着丝点分裂一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的基因都能够控制生物的某种性状表现 | |
B. | DNA在任何一个细胞中都能够控制性状 | |
C. | 同一基因转录形成的信使RNA中密码子也不近相同 | |
D. | 密码子可与基因的两条连都存在碱基配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3类RNA都参与图示过程 | |
B. | 图示过程发生在真核细胞的细胞核中 | |
C. | 图中的酶为DNA解旋酶 | |
D. | b链和c链只是碱基种类有差别 |
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